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吾兒教育

吾兒教育2013年6月刊

吾兒教育2013年6月刊

  • 出版刊社:520娃娃雜志社
  • 出刊日期:201306
  • 出刊周期:月刊
本期導(dǎo)讀: 關(guān)于孩子的教育,家長(zhǎng)們總是傷透了腦筋。殊不知,在家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心教育孩子的同時(shí),也踩入了很多誤區(qū)。您是不是總喜歡教孩子和別人打招呼呢?其實(shí)這種教育方法并不適于每個(gè)孩子和孩子成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期,趕緊看看我們的專家老師是怎么說的吧!另外,關(guān)于孩子文明禮儀的培養(yǎng),小編也有話要說!

本期目錄

  • 家長(zhǎng)們,別再逼孩子跟人打招呼了

    不管是到別人家做客,或在公共場(chǎng)所與人打招呼,常常遇到大人半引導(dǎo)、半強(qiáng)迫的要孩子跟別人打招呼。比較不怕生的孩子,還順著大人,靦腆的問聲好。個(gè)性較為內(nèi)向、敏感的,就抿著嘴、一邊往后...[查看全文]

  • 達(dá)人家長(zhǎng)的育兒學(xué)習(xí)感觸分享

    上周參加了幼兒園組織的關(guān)于“3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展”的培訓(xùn)課,感觸良多,更多的是感慨。現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子,全家把孩子的教育當(dāng)成家庭的重中之重,...[查看全文]

  • 讓孩子更懂愛:心中有個(gè)小房子

    今天是個(gè)早班,我在心里矛盾著,不知道該怎樣跟女兒說起我這份特殊的新工作。女兒呢,正專注于她的玩具城堡,全然不知我的焦慮。可是緊張的早晨,墻上游移的鐘表刻度容不得我半點(diǎn)猶豫。盡管...[查看全文]

  • 教育應(yīng)該從孩子心理抓起

    望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)畢生最大的追求,特別是如今這個(gè)社會(huì),所以孩子都是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的,所謂的捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,一切為了孩子。這已經(jīng)是每個(gè)有孩子的家...[查看全文]

  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子安全意識(shí)

    在這個(gè)變化萬千、日益復(fù)雜的社會(huì)中,從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和自我防范意識(shí),做到未雨綢繆,還是很有必要的。同時(shí)孩子們的好奇心、求知欲、模仿力都很強(qiáng),但他們的生活經(jīng)驗(yàn)、...[查看全文]

  • 文明禮儀應(yīng)該從小培養(yǎng)

    在全社會(huì)共建和諧社會(huì)的今天,文明禮貌教育已成為精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。教育部《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求,文明禮貌教育應(yīng)該從娃娃抓起,“根據(jù)幼...[查看全文]

  • 別讓孩子的自我防御過火

    【內(nèi)容摘要】 同伴關(guān)系是人際關(guān)系的主要組成部分,它在兒童社會(huì)化和身心全面健康發(fā)展過程中起著極其重要的作用。積極良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要精神環(huán)境。本文通過對(duì)同伴...[查看全文]

  • 數(shù)學(xué)教育中的師幼快樂體驗(yàn)

    心理學(xué)研究證明,人在情緒低落時(shí)思維能力只有正常時(shí)的一半。因此,幼兒教師要以激蕩的教學(xué)情緒,把幼兒的心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)弄懂事物的迫切愿望,激發(fā)思維的熱情和興趣,...[查看全文]

  • 淺談托班幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    習(xí)慣,伴隨著人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路;習(xí)慣,對(duì)人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。最近,中國青少年研究中心的專家孫云...[查看全文]

  • 寶寶不愿來幼兒園怎么辦?

    寶寶不愿意來幼兒園是很多家長(zhǎng)要面對(duì)的問題,寶寶為了不去幼兒園,可能早上起來賴在床上不穿衣服、不肯吃飯、在路上大哭大鬧,到了幼兒園門口抱住家長(zhǎng)不進(jìn)去,甚至有寶寶學(xué)會(huì)裝病來抵抗。總...[查看全文]

  • 給孩子一個(gè)免于恐懼的未來

    今天,翻開幼兒園的課外讀物,看到一篇文章——給孩子一個(gè)免于恐懼的未來。 內(nèi)容大概是:國內(nèi)某小學(xué)的孩子赴日交流,問日本同齡人:“你們快樂嗎...[查看全文]

  • 請(qǐng)蹲下來和孩子交流

    我們經(jīng)??吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過來,聽到?jīng)]有?!”“你在干什么!”...[查看全文]