窮養(yǎng)、富養(yǎng)孩子到底怎么養(yǎng)？
“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女兒”，這是中國民間流傳久遠(yuǎn)的一種說法。養(yǎng)育還分男女，作為新時(shí)代的家長，你是否認(rèn)同？
文｜李一慢 編輯｜昊旻 美編｜張濤
不要曲解“窮養(yǎng)富養(yǎng)”的真正意義
主持人 ： “窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”，大家都是怎樣理解的？
韓培琳 這句話單從字面上淺顯理解，就是“貧窮地養(yǎng)育兒子，富足地養(yǎng)育女兒”，我也曾經(jīng)納悶為什么要這樣？做了倆娃的爸以后，慢慢地有了些體悟。配合傳統(tǒng)的中國家庭結(jié)構(gòu)來說，這句話其實(shí)更多是講，男孩重在培養(yǎng)責(zé)任、意志以及抗挫折能力，而女孩的養(yǎng)育則更多是為了培養(yǎng)大家閨秀的氣質(zhì)、知書達(dá)理的德行。
孟子云：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。男人從出生就注定肩負(fù)著使命，試想如果用寵愛的方式怎樣培養(yǎng)出一位有能力、有擔(dān)當(dāng)，可以養(yǎng)家糊口的大丈夫？而中國古話總是說，成功的男人背后必定有一個(gè)偉大的女性，非凡的女性缺少不了優(yōu)秀的養(yǎng)育。所以這個(gè)“富”不是指富有的物質(zhì)，而是指良好的教育以及開闊的眼界和見識(shí)。
貝爸 這句話說是古訓(xùn)卻無法考證出處，近年來被一度熱炒和斷章取義。遵循古人優(yōu)秀的傳統(tǒng)自然應(yīng)該，但是在日新月異發(fā)展的今天，就看我們?nèi)绾慰创开M隘的理解和偏頗的執(zhí)行，會(huì)無意中坑了自己的娃！
“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”，真不好界定。難道僅僅是物質(zhì)上的窮養(yǎng)、富養(yǎng)嗎？男孩窮養(yǎng)就一定能成才？女孩富養(yǎng)就一定能優(yōu)雅高貴？孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，不同孩子存在差異，教育上從來就沒有一刀切的標(biāo)準(zhǔn)，有教無類。
我還和兒子討論過“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女孩”的問題，他說適度窮養(yǎng)，可以讓他們的意志變得強(qiáng)大，有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，他可以接受。只是，也不能養(yǎng)得太窮了，起碼不能減少買書和樂高……
窮養(yǎng)、富養(yǎng)，只是教育策略
主持人 像我們這樣有兒有女的家庭，如何做到“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”呢？我的兒女連微博粉絲誰多誰少都要比較，“哥哥上足球課有了新球鞋，為啥我沒有??？”兒子要上書法興趣班，女兒也要上……
韓培琳 相比之下，我好像對兒子的要求更嚴(yán)格些，物質(zhì)上管控得也多一些。比如，小時(shí)候帶兒子去超市，我們都是要求他能不買的就不買，如果買就只能買一個(gè)，挑選自己最喜歡的，讓他從小懂得珍惜所得，感恩給予。
當(dāng)今社會(huì)提倡男女平等，但是女性相對還是弱勢一些。所以，我們對女兒就相對寬松一些，盡量滿足她一些合理的要求，有時(shí)候可能就顯得有點(diǎn)兒寵，更多時(shí)候是希望女兒長大后不易為外物所誘惑，但并不是“富”。
貝爸 我只有兒子，不是很了解你倆的難處。但我覺得，無論兒子還是女兒，無論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，其內(nèi)涵都在于教育，都是培養(yǎng)孩子樂觀、自信、自立的過程。好的教育一定是心靈的富養(yǎng)、精神世界的富養(yǎng)，是讓孩子更好地學(xué)會(huì)去感受愛、付出愛，獲得幸福感，滿足孩子們的精神世界，教他們閱讀，教他們品味人生，告訴他們艱難中學(xué)會(huì)樂觀；努力的意義，不在于最后的結(jié)果，而在于過程。
窮養(yǎng)品質(zhì)，富養(yǎng)眼界
主持人 在過去多子女家庭中，對兒女的教養(yǎng)有所不同，問題不大。當(dāng)今，獨(dú)生子女居多，家長恨不得把一切都給孩子，還需要窮養(yǎng)或富養(yǎng)嗎？
韓培琳 至于窮與富，可能和每個(gè)人的生活經(jīng)歷，還有對于子女的認(rèn)識(shí)有關(guān)。不管是窮樣還是富養(yǎng)，只要教育得當(dāng)都是好的養(yǎng)育方式。在未來養(yǎng)育子女也不應(yīng)該區(qū)別男女，都應(yīng)給予一樣的養(yǎng)育。
貝爸 所謂的窮養(yǎng)富養(yǎng)是建立在家庭力所能及的基礎(chǔ)上。說到底教育孩子是每一位父母必須具備的能力，更是一門科學(xué)，絕不是簡單到“窮養(yǎng)與富養(yǎng)”所能涵蓋的。窮養(yǎng)品質(zhì)，富養(yǎng)眼界。愿每一個(gè)孩子的天性和創(chuàng)造力都如花綻放，自由生長！
本期結(jié)語
“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”這句話在提醒我們，要關(guān)注孩子性別角色的社會(huì)化，對男孩、女孩的成長過程和條件有所區(qū)分。當(dāng)今社會(huì)，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神，過分嬌慣女兒，不利于其未來的發(fā)展。按照性別的不同進(jìn)行窮養(yǎng)和富養(yǎng)，都過于盲目，在講究個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)在，與其注重性別教育，不如注重個(gè)性培養(yǎng)。
其實(shí)，家長與其“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”不如富養(yǎng)自己，讓自己更有品位、更懂生活，孩子自然學(xué)會(huì)。
內(nèi)容來源：《時(shí)尚育兒》雜志
欲了解更多精彩內(nèi)容，請關(guān)注《時(shí)尚育兒》雜志2016年7月刊
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