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與兒童溝通的6個(gè)方法

  父母常常會(huì)遇到難以與孩子溝通的困擾,與孩子溝通最好的方法是要進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,與他一起編織美麗的夢(mèng)想,不要老在“對(duì)與錯(cuò)”、“是與非”里打轉(zhuǎn)。與其把時(shí)間浪費(fèi)在責(zé)備、咒罵、生氣和煩惱上,不如讓溝通變得更有意思。

  童話(huà)解心結(jié)

  孩子偏食讓父母很頭疼。有位家長(zhǎng)曾反映:有段時(shí)間自己的孩子根本不吃青菜, 無(wú)論怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng),只有板起臉來(lái),孩子才會(huì)勉強(qiáng)吃上一口。于是這位家長(zhǎng)編了一個(gè)名叫《漂亮菜》的童話(huà)故事。故事中提到,有一種菜吃了會(huì)變漂亮,而且吃得越多就會(huì)變得越漂亮。沒(méi)想到孩子竟信以為真,而且天天吵著要吃青菜。這是因?yàn)楹⒆釉诤苄〉臅r(shí)候就已經(jīng)知道“漂亮”的概念了。

  游戲是妙法

  如果你家的孩子很怕鬼,你也曾試圖告訴他“這個(gè)世界沒(méi)有鬼”,可是,這對(duì)孩子戰(zhàn)勝恐懼沒(méi)有絲毫幫助。你可以試著和孩子玩類(lèi)似“大家來(lái)捉鬼”的游戲,在笑聲中,家長(zhǎng)就能把房間里的“鬼”捉光光。

  你的孩子是不是喜歡賴(lài)床呢?很多父母在早上叫孩子起床時(shí)都會(huì)拉開(kāi)嗓門(mén),這樣非但不能達(dá)到讓孩子起床的目的,反而會(huì)引發(fā)孩子的情緒問(wèn)題。你不妨在睡前和孩子協(xié)商,希望自己用什么樣的方式叫醒他:雞叫、貓咪叫還是鳥(niǎo)叫?家長(zhǎng)在第二天就可以用與之協(xié)商后的方式叫醒孩子,這樣孩子就能按時(shí)起床而不帶情緒。

  畫(huà)出心情

  大多數(shù)孩子都喜歡將心情用圖畫(huà)來(lái)表達(dá),如果孩子生氣了,你不妨讓孩子將他的心情畫(huà)進(jìn)畫(huà)中。等到畫(huà)完了,氣就消了,心情自然也變好了。這時(shí),再來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子生氣的原因,就比較容易和孩子溝通。畫(huà)畫(huà)時(shí)家長(zhǎng)可以先設(shè)定一個(gè)主題,例如“生氣怪人”等。

  善用肢體語(yǔ)言

  有時(shí)溝通不一定要用說(shuō)的,一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱、親吻、拍拍、摸摸臉頰等肢體語(yǔ)言,更能安慰受傷的孩子。這些動(dòng)作表達(dá)的是:“我全知道了”、“委屈你了”、“好了,沒(méi)事了”等等。一個(gè)微笑遠(yuǎn)比千言萬(wàn)語(yǔ)更能打動(dòng)孩子的心。

  聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)

  家長(zhǎng)在孩子遇到問(wèn)題時(shí),經(jīng)常采取的是“你得聽(tīng)我的,聽(tīng)我的才對(duì)”,而不是“我要聽(tīng)你說(shuō)”。人在遇到問(wèn)題時(shí),總是想找個(gè)人訴說(shuō),而不是一味地聽(tīng)別人說(shuō)。

  孩子也一樣,家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),讓他表達(dá)自己的想法。在聽(tīng)了孩子的意見(jiàn)后,家長(zhǎng)可以這樣說(shuō):“嗯!這個(gè)想法不錯(cuò),但是如果是媽媽(爸爸),我可能會(huì)這么做……”這樣先肯定孩子的想法,再提供建議的說(shuō)話(huà)方式,孩子比較容易接受。

  讓孩子說(shuō)說(shuō)怎么做

  父母在“看電視”、“玩電腦”、“寫(xiě)作業(yè)”等事情上與孩子的想法不太一樣。父母不妨征詢(xún)一下孩子的想法,問(wèn)問(wèn)孩子想怎么處理這些事情。比如,幾點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片、每天看多久、什么時(shí)候睡覺(jué)等等,父母負(fù)責(zé)最后的決策,這樣雙方容易達(dá)成共識(shí)。

  可能有些孩子不能遵守這些約定,那么家長(zhǎng)就減少給孩子的獎(jiǎng)勵(lì),并告知孩子這是不遵守約定的懲罰,久而久之,孩子多半會(huì)遵守自己的約定。

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    《科學(xué)小超人》雜志介紹

    雜志內(nèi)容與孩子日常生活密切關(guān)聯(lián),通過(guò)故事、游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等孩子感興趣的形式,讓孩子高高興興地與科學(xué)做朋友,自己動(dòng)手學(xué)科學(xué),提前接觸數(shù)理化,并擁有良好的觀察力、感知力、操作動(dòng)手能力,為每個(gè)家庭培養(yǎng)一個(gè)會(huì)解決問(wèn)題的孩子。