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6大兵法教你與孩子建立良好的交流、溝通習(xí)慣

  在孩子小的時候,如果父母沒有和他建立、培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,就不要抱怨孩子在青春期時不愿和自己溝通,沒法了解他在想什么。
  文|全職母親、職業(yè)撰稿人。育有二子,曾求學(xué)、工作和生活于澳大利亞、德國和日本。主張以理性、自然和現(xiàn)代理念的方式來養(yǎng)育下一代。
  孩子們最近迷上一款叫做食人魚的電子游戲。我也開始跟他們一起玩。他們無限支持我,幾乎任何時候我提出參加,他們都會立刻把鼠標(biāo)給我,而自己去玩其他的,因?yàn)樗麄冎缷寢屨娴膼弁?mdash;—我有時不禁想:如果他們來做父母的話,一定比我寬容許多。
  我是真的愛玩電游嗎?
  ——我是真的擔(dān)心如果我不懂怎么玩他們的游戲,不懂怎么以他們的語言交流的話,未來有一天,他們會覺得我太土、太不酷,而不要跟我說話。

  親子交流不能做空降兵
  善于交流的孩子一般不會動不動就打人,或者歇斯底里大發(fā)雷霆。良好的溝通可以帶來溫暖的親子關(guān)系,讓孩子更愿意合作,成長為更自信,有親和力的成人。
  但親子的溝通和交流,不是在你想要的時候就像變魔法一樣地出現(xiàn)的。溝通需要時間、功夫和練習(xí)。
  跟孩子的交流,需要從小開始。要讓孩子愿意跟你交流,需要有你和孩子之間長期的信任和互動做基礎(chǔ)。你不能指望做空降兵,在某個你想跟孩子進(jìn)行一個對話的時候凌空而來,因?yàn)榻徽勑枰粋€題目,一個內(nèi)容,還有一個彼此接受的方式,而如果你不了解你的孩子,也沒有在長期的交流中形成某種有效的溝通手段和渠道,你會發(fā)現(xiàn)你們很難對話,即便開始了也會很短暫。
  一些父母覺得等孩子懂事后再跟他“正兒八經(jīng)”地交流也不遲。是的,兩三歲的小朋友不告訴你幼兒園在發(fā)生什么好像無關(guān)緊要,但養(yǎng)成習(xí)慣了,14歲的兒子也不會告訴你他在干什么,而那時,你再來焦慮,就晚了。
  如果孩子從小愿意跟你說話,那么,有一天真的有“事”了,他也不會覺得告訴你事實(shí)有障礙,而在跟孩子經(jīng)常性的問答之中,你的價(jià)值觀也不知不覺地灌輸給了他。
  建立一個良好的親子溝通習(xí)慣和渠道不是一天兩天就可以做到的,但做到之后,對你應(yīng)付逐漸長大的孩子的各種問題,就提供了一個通道。

  交流需要興趣
  問孩子感興趣的東西
  有時你可能覺得跟孩子說話好難,問他一句,回答半句,或者干脆一個嗯。
  嘗試一下,問問孩子感興趣的東西,而不是你感興趣的東西。討論孩子熟悉而有愿望去探究的東西和事物
,會讓孩子覺得談起來舒服,安全和愉快。你也可以慢慢建立起自己跟孩子交流的自信。
  問他他喜歡什么樣的游戲,問他中午在幼兒園吃了什么,問他最喜歡的歌,或者卡通人物。問他喜歡的書以及白天發(fā)生的某件事,比如今天被罰站了是為什么。
   跟孩子一起做點(diǎn)他喜歡的事情   
  周末跟孩子玩電游或一起看一個碟,是我覺得他們跟我最親近最一視同仁的時刻。其實(shí)很多幼兒游戲挺益智的。我們玩的這個吃人魚游戲里,每次出場的都是不同的魚,孩子至少把各種魚的名字弄得很熟,去家樂福的時候很知道該點(diǎn)什么魚吃。
  我希望玩游戲或看他們喜歡的影片,會讓我的孩子們覺得我是他們中的一員,從而接受你,聆聽你,而我自己可以與時俱進(jìn),以后也不至于被進(jìn)入青春期的孩子覺得太落伍而不屑與我交流。

  交流需要聆聽
  交流不光是說,也是聽
  當(dāng)你的孩子說話的時候,專心地聽;等他說完后,再給他你的反饋或你的故事。鼓勵他問你問題:你知道媽媽跟你一樣大的時候上的幼兒園是什么樣的嗎?
  要讓孩子跟你說話,首先需要你在場。孩子想跟你說話的時候,你可能正忙著上網(wǎng)、打電話或做飯。但仍然,你可以俯下身來,問孩子:你想告訴我什么?
  給孩子完全的關(guān)注?;蛘?,如果實(shí)在不能抽身,告訴他:等媽媽三分鐘。三分鐘之后,真的放下手里的事情,全心全意聽孩子。孩子說的,也有價(jià)值。你如果真的相信,孩子就也會相信。
  聆聽需要寬容
  孩子犯語法錯誤的時候,不用急著去糾正他。在《孩子是如何學(xué)習(xí)的》一書中,美國教育學(xué)家約翰·霍特對自己孩子的成長進(jìn)行了細(xì)致的觀察,認(rèn)為只要讓孩子自信,自由地說話,不久他們就可以像其他人一樣說話,而不斷地糾正,只會讓孩子“越來越受挫,越來越害怕……他可能會努力地避免所有用到齒音的單詞,也可能決定再也不說話了,因?yàn)檎f話總是給他帶來那么多麻煩。或者他可能會變成口吃或者結(jié)巴”。約翰·霍特本人在自己的小女兒說話出錯的時候,甚至讓全家人都跟著她一起說錯,以免打擊她的信心,挫傷她說話的興趣。
  事實(shí)就是這樣,你糾正次數(shù)多了,孩子很可能不再跟你說話。如果你實(shí)在受不了的話,可以故作無意地用正確的方式把話說幾次。孩子如果實(shí)在不改,暫且由他去吧。你見過幾個成年人說“床下車車掉”了?

  交流需要體諒
  別讓孩子覺得你是在刺探軍情,試圖得到什么并以此來咋呼。也別讓孩子覺得你是在拷問他。孩子實(shí)在不想說就算了,特別是一些不光彩的事,他不愿意提,你也沒必要去硬要他自揭傷疤。
  跟大兒子的朋友一起出去吃飯,吃著吃著,大兒子故意打了個很大的嗝兒,當(dāng)然不雅,我立刻瞪了他一眼,他旁邊的同學(xué)馬上告狀說大兒子有一次因?yàn)檫@個被罰掉了十分鐘自由活動時間。朋友的媽媽立刻問他:你被罰過嗎?同學(xué)回答:罰過,三次。
  孩子們跑掉后,我和同學(xué)的媽媽都笑起來:孩子們平時回家可從來沒透露過這樣的信息!
  教師發(fā)現(xiàn)的問題,一定已經(jīng)處理了——偶爾剝奪孩子十分鐘的玩耍讓他在教室里自己看書,閉門思過,也不是一件壞事——教師沒有發(fā)現(xiàn)的問題,那么,至少暫時就還不是問題,你更不用去操心。見到孩子,因此也沒必要去盤問。除非他自己憋不住了要說。
  孩子在幼兒園跟其他孩子瘋玩,結(jié)果摔倒被撞破了嘴唇,被其他孩子嘲笑了,回來很沮喪。此時,如果你指責(zé)他:告訴過你不要去瘋跑的,看吧!他只會覺得更糟糕。拉他過來,聽他講發(fā)生了什么,問他還痛不痛,才是愛,才會讓孩子下次吃虧倒霉遇上麻煩事了之后,還是愿意告訴你。
  喜歡火上澆油的父母,今后一定少不了引起孩子反感甚至爭吵的機(jī)會。

  交流需要接受
  想想好萊塢警匪片里那句臺詞吧:“你有權(quán)保持沉默,你所說的一切都將成為呈堂證供。”
  有人給你念了這么一句之后,你還有表達(dá)的愿望嗎?
  跟孩子對話是同一個道理。
  不要試圖評判你聽到的東西。如果孩子從你這里得到的總是消極負(fù)面的反饋,他所說的話都變成罪名,你覺得他幾次下來,還會有興趣給你提供更多的罪名來教育他嗎?
  不管做什么,都不要擺出一副指手畫腳的權(quán)威樣子來對孩子橫挑鼻子豎挑眼。哪怕你真的不滿意,也留著過后再慢慢消化。而實(shí)際上,如果你跟孩子在一起的時間長了,對孩子很多行為和動機(jī)就會有理解和同情,對一些可能出現(xiàn)的問題預(yù)先就阻止或解決了,談話的時候,這樣的東西往往不會變成主題。
  接受和尊重孩子,他可能不是班上最聰明,教師最喜歡的孩子,可他是你的唯一,接受和尊重他,不管他是什么樣的。不管你心里的想法是多么不一樣,當(dāng)他說自己看法的時候,聆聽并接受。
  
  交流需要技巧
  要展開一個對話,需要找到一個切入點(diǎn):你問孩子幼兒園里老師今天教了什么東西,可能得到一個不知所云的回答,但你如果問你跟果果和喬喬他們今天下課的時候是不是又“槍戰(zhàn)”了,或者幼兒園的電視里放了什么卡通片講了什么故事,你得到的就將遠(yuǎn)不止三言兩語了。
  交流可以隨時隨地:看過的DVD封皮不要扔,跟書架的書放在一起,有時拿出來跟孩子一起指著上面的人物評頭論足,哪怕是傻笑一陣,也是交流和分享。
  自我控制可以給你更多機(jī)會與孩子分享情感:4歲的孩子在小區(qū)里玩,忽然間就不見了,動用了保安,滿世界找,過了半小時,孩子又跑出來了,興奮地要告訴你:果果家有好長的托馬斯小火車軌道!此時,你如果跳起來怒喝孩子讓你擔(dān)驚受怕,那你就失去一個分享孩子的快樂感受的機(jī)會。不妨聽他講,過后再跟他重申紀(jì)律。
  希望自己能和孩子成為朋友,無所不談。當(dāng)他最需要傾訴時,能想到找你,而你也能及時給予他關(guān)懷和幫助。不妨試試,從孩子小的時候就讓自己和他建立起良好的交流模式。

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    《時尚育兒》雜志介紹

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