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搖籃期的樂(lè)感游戲

　　在音樂(lè)的領(lǐng)域里，沒(méi)有年齡限制，即使對(duì)小嬰兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)同樣會(huì)帶他快樂(lè)和不可思議的魔力。哪些音樂(lè)適合小寶寶？父母又該如何帶著寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)呢？

　　不管是用輕柔和緩的催眠曲，還是激情澎湃的交響樂(lè)，都是哄寶寶的好辦法，但其作用不止于此，還有很多別的意義。音樂(lè)中包含著許多因素，比如節(jié)奏、協(xié)調(diào)、力量、秩序、表達(dá)，這對(duì)寶寶第一年的發(fā)育非常關(guān)鍵。因此，培養(yǎng)寶寶的樂(lè)感從搖籃就要開(kāi)始了！

　　0~3個(gè)月：漸漸地寶寶開(kāi)始對(duì)聲音做出反應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些能夠發(fā)出聲音的玩具來(lái)吸引他的注意力。

　　聽(tīng)到聲音，眼睛就會(huì)睜開(kāi)，甚至還會(huì)慢慢地跟著聲音的方向看過(guò)來(lái)。0~3個(gè)月的寶寶已經(jīng)能夠做出這種反應(yīng)和互動(dòng)，并且會(huì)隨著月齡的增長(zhǎng)越來(lái)越明確，明白他們聽(tīng)到的聲音和看到的東西之間是有聯(lián)系的。而且隨著寶寶的脖子越來(lái)越穩(wěn)定，具有一定的支撐能力，當(dāng)他仰臥或趴著的時(shí)候，就能夠抬頭或者轉(zhuǎn)頭看聲音傳來(lái)的方向。

　　你可以幫他的：

　　可以選擇一件能夠發(fā)出聲音的玩具，比如搖鈴，在寶寶的周圍輕輕搖晃，或者模仿寶寶喜歡聽(tīng)的聲音，比如“嗶嗶”“叭叭”的爆破聲，以此吸引他的注意力，培養(yǎng)他對(duì)節(jié)奏和音樂(lè)的感覺(jué)。

　　讓寶寶平躺在你的懷里，并用一只手捧著寶寶的頭。選擇以C調(diào)為主，基調(diào)輕松、活潑、明快的純音樂(lè)作為背景音樂(lè)。然后，與寶寶對(duì)視，跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍，緩慢地?fù)u晃腦袋，嘗試讓寶寶用眼睛跟隨你的頭部移動(dòng)。
　　
　　4～5個(gè)月：寶寶的手和腳已經(jīng)可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可以選擇比較舒緩的音樂(lè)作為玩耍時(shí)的背景音樂(lè)。

　　這時(shí)候?qū)殞毜倪\(yùn)動(dòng)能力開(kāi)始發(fā)展，他可以握住自己想要的東西，開(kāi)始學(xué)習(xí)翻身。因此，可以在寶寶身上看到他對(duì)聲音更積極的反應(yīng)了，例如看到他想隨著音樂(lè)節(jié)奏伸手蹬腳。但是，他還跟不上太快的節(jié)奏，所以最好選擇比較舒緩的音樂(lè)，然后幫助寶寶配合音樂(lè)拍手或活動(dòng)手腳。

　　你可以幫他的：

　　扶穩(wěn)寶寶，讓他靠坐在你的膝蓋上，一邊哼唱兒歌，一邊重復(fù)地抬起、落下腳跟，帶動(dòng)膝蓋上下顫動(dòng)，寶寶也隨之輕輕顫動(dòng)。接著你慢慢向左移動(dòng)雙膝，讓寶寶身體盡可能向左傾斜；再慢慢向右移動(dòng)雙膝，讓寶寶身體盡可能向右傾斜。讓寶寶上下、左右搖搖的過(guò)程中體會(huì)到節(jié)奏、韻律的變化。

　　準(zhǔn)備可以搖晃、發(fā)聲的玩具，比如撥浪鼓、搖鈴或者沙球?？梢韵劝堰@些玩意兒給寶寶，讓他自己玩一會(huì)，然后示范地?fù)u幾次給他看看，接著再送回寶寶手中，給他模仿的機(jī)會(huì)，讓他自己探索，不久他就會(huì)感受到搖晃的節(jié)奏和樂(lè)趣。

　　讓寶寶仰臥在床上，播放他平時(shí)喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，然后輕輕拿起他的小手，帶領(lǐng)他跟隨音樂(lè)的節(jié)拍揮動(dòng)雙手。幾番過(guò)后，逐漸放開(kāi)寶寶的雙手，并引導(dǎo)他，試著讓他自發(fā)地?fù)]動(dòng)小手。

　　更多精彩內(nèi)容詳見(jiàn)《父母世界》2011年5月刊