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孩子生命最早期就會(huì)有獨(dú)特的個(gè)性

孩子在生命的最早期就會(huì)有自己獨(dú)特的個(gè)性特征。發(fā)現(xiàn)這些特征是擁有一個(gè)新生兒最重要的事情。他是非�；钴S和緊張，還是性格相對(duì)沉穩(wěn)？面對(duì)一個(gè)新環(huán)境時(shí)，例如第一次洗澡，他蛆怯嗎？他喜歡嗎？在他做的每一件事中（從睡眠到哭泣）都包含有其性格特征，你越注意這些信號(hào)，并對(duì)他獨(dú)特的人格特征做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，你未來(lái)幾個(gè)月的生活就會(huì)越順利，也越可以控制生活平靜。

標(biāo)簽：早期發(fā)育，類別：0-1月
反射-生命第一周的身體活動(dòng)

在生命的第一周，嬰兒的身體活動(dòng)主要是反射，例如當(dāng)你將手指放入他的口腔時(shí)，他會(huì)不問(wèn)青紅皂白地反射性吸吮；在面對(duì)強(qiáng)烈的燈光時(shí)，他會(huì)緊閉眼睛，因?yàn)榉瓷浯偈顾@樣做。在出生時(shí)具備許多這樣的反射，有些反射在數(shù)月時(shí)仍然可以引出，而有些規(guī)則在幾周內(nèi)消失。

標(biāo)簽：早期發(fā)育，類別：0-1月
第一次微笑－第1個(gè)月

嬰兒第1個(gè)月期間最重要的發(fā)育特征之一是出現(xiàn)第一次微笑或咯咯笑，通常在睡眠中開始，原因不明確�？赡苁菋雰核训男盘�(hào)，或者是對(duì)某些內(nèi)部沖動(dòng)的反應(yīng)。觀察一個(gè)嬰兒以他的方式微笑是一種最大的喜悅，但快滿月時(shí)，在他睡醒后開始對(duì)你咧開嘴笑時(shí)，真正的喜悅就來(lái)臨了。

標(biāo)簽：早期發(fā)育，類別：0-1月
大腦的早期發(fā)育和潛能開發(fā)

研究發(fā)現(xiàn)，在孩子生命的最初3個(gè)月，大腦顯著發(fā)育，并建立了思維和反應(yīng)方式，對(duì)作為父母的你們來(lái)說(shuō)這意味著什么？這意味著你有非常特別的機(jī)會(huì)幫助孩子良好地發(fā)育，建立他一生中的社會(huì)、體格和認(rèn)知能力。第一年意味著一生。

標(biāo)簽：早期發(fā)育，類別：0-1月
幼兒自信心培養(yǎng)之我見(jiàn)

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈，只有充滿自信心的人，才能勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。同時(shí)積極與家長(zhǎng)配合，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)有益于增強(qiáng)自信心的言語(yǔ)環(huán)境，從而培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿自信的“花朵”。

標(biāo)簽：自信心 - 早期發(fā)育，類別：自信心
培養(yǎng)自信心的六大原則

成人必須注意自己對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)和態(tài)度，多肯定和鼓勵(lì)幼兒，如愛(ài)撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎(jiǎng)等，不要隨意批評(píng)幼兒，切忌使用消極性結(jié)論性語(yǔ)言評(píng)價(jià)幼兒，更不能一味指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒，總之，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)必須客觀、公正。

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游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的嘗試

自信是成功的基石，正如一位哲人所說(shuō)：“誰(shuí)擁有自信誰(shuí)就成功了一半”。自信是21世紀(jì)所需要的綜合型人才必備的品質(zhì)之一，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促進(jìn)孩子去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想的動(dòng)力。總之，自信是成功的基石，它必須在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親身體驗(yàn)和適當(dāng)?shù)慕逃问讲拍苄纬伞?/p>
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體育活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒自信心的探討

在體育教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，年齡越小的幼兒，身體活動(dòng)的能力就越是他的一切行為的基礎(chǔ)，特別是小班幼兒，他們能做什么，不能做什么，主要取決于其身體活勸的能力。尤其對(duì)自信心較弱的幼兒，要耐心細(xì)致地教育，扭轉(zhuǎn)他們已有的“我不行”的思維定勢(shì)，一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)自信心。

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區(qū)角活動(dòng)中幼兒自信心的培養(yǎng)

作為一種自主性情感，自信成為自主能力培養(yǎng)的心理基礎(chǔ)和自主教育的前提。作為“精神世界的一朵鮮花”，自信可以產(chǎn)生積極的行為動(dòng)機(jī)，在它的健康支配下，幼兒的自主將對(duì)自身的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的作用。而區(qū)角活動(dòng)，以尊重幼兒的個(gè)體差異為優(yōu)勢(shì)，使幼兒在自由滿足中，在鼓勵(lì)自豪中逐漸建立起自信。

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專家談?dòng)變鹤孕判牡男纬杉芭囵B(yǎng)

自信心是個(gè)性心理學(xué)的研究對(duì)象,是個(gè)體在活動(dòng)中對(duì)自己能力的評(píng)價(jià),并力求將其實(shí)現(xiàn)的心理品質(zhì)。幼兒自信心的發(fā)展是其自我意識(shí)不斷成熟和發(fā)展的重要標(biāo)志,能促使幼兒產(chǎn)生積極主動(dòng)的活動(dòng)愿望,大膽探索,樂(lè)于與人交往,經(jīng)常保持愉快的情緒。　　　

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