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多接近藝術(shù)家 孩子也會(huì)耳濡目染
當(dāng)BB學(xué)會(huì)走路之前，隨意涂鴉就是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)；而當(dāng)孩子開始長(zhǎng)大、能進(jìn)行更多的“藝術(shù)創(chuàng)作”時(shí)，你可以給他介紹不同種類的藝術(shù)形式 �？梢韵葟挠∠笈僧嫾铱藙诘履稳胧郑�?yàn)樗鞘澜缟献钬?fù)盛名的、最受人尊敬的藝術(shù)家之一。
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如何對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)培養(yǎng)
3~4歲的孩子可欣賞較多情節(jié)和故事性的音樂(lè)，例如先聽天鵝湖的故事，再看一段天鵝湖芭蕾舞的片斷，然后再聽這一段音樂(lè)，使寶寶對(duì)音樂(lè)和情節(jié)有對(duì)應(yīng)起來(lái)。寶寶們更加喜歡輕快的節(jié)拍鮮明的4個(gè)小天鵝的舞蹈音樂(lè)，他們甚至一面聽，一面跳起來(lái)和著音樂(lè)起舞。
標(biāo)簽：音樂(lè)啟蒙，類別：音樂(lè)才能
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如何用科學(xué)的方法培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)
在日常生活中，媽媽們可以讓孩子模仿一些簡(jiǎn)單的聲音，如某種動(dòng)物的叫聲、汽車發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音、下雨的聲音等，來(lái)大概測(cè)試孩子的音樂(lè)潛能。但如果要對(duì)孩子的音樂(lè)天賦進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，媽媽們一定要找專業(yè)的機(jī)構(gòu)或老師來(lái)幫忙。
標(biāo)簽：音樂(lè)啟蒙，類別：音樂(lè)才能
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對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育
認(rèn)為孩子年齡尚小，根本不懂得什么是音樂(lè)，也不會(huì)欣賞音樂(lè)，對(duì)他們談音樂(lè)就如“對(duì)牛彈琴”。因此，成人無(wú)需在此花費(fèi)時(shí)間和精力。
標(biāo)簽：音樂(lè)啟蒙，類別：才藝培養(yǎng)
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怎樣給寶寶進(jìn)行音樂(lè)啟蒙
從寶寶出生到2歲屬于感知運(yùn)動(dòng)階段。在這一階段，寶寶建立的所有認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，是他日后感知覺發(fā)展和智慧發(fā)展的起點(diǎn)。開發(fā)這一階段的智慧，孩子將終身受益。而音樂(lè)是開啟人類智慧寶庫(kù)的鑰匙，因此適時(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)啟蒙，將對(duì)智力發(fā)展起到獨(dú)特的作用。
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溫柔哼唱是寶寶最好的音樂(lè)
父母不能完全用功利的眼光來(lái)看待音樂(lè)啟蒙。早期嬰幼兒的音樂(lè)啟蒙更多地是在生活中，由父母隨時(shí)隨地進(jìn)行的，其目的不是為了讓他掌握一種技術(shù)、學(xué)問(wèn)或生存本領(lǐng)，而是通過(guò)音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)孩子的想象力、對(duì)美的事物的感受能力，是為了讓兒童生活得更幸福。
標(biāo)簽大雜燴
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