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特殊需要兒童成因分析
獨(dú)生子女政策的實(shí)施、城市化發(fā)展、核心家庭化、生活節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、環(huán)境污染等因素使得特殊需要兒童成了離每個(gè)人都并不很遙遠(yuǎn)的事。
標(biāo)簽：特殊兒童，類別：特殊兒童
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孤獨(dú)癥患兒：大腦杏仁核是罪魁
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息 為什么患有孤獨(dú)癥的兒童不敢直視他人，哪怕是自己的父母或老師？美國(guó)科學(xué)家6日公布的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗麄兇竽X中一個(gè)特殊區(qū)域，會(huì)把別人的臉部判斷成帶有威脅性的信號(hào)，從而引起過(guò)度反應(yīng)。
標(biāo)簽：特殊兒童，類別：特殊兒童
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棒喝時(shí)代：賀白癡、殘廢等詞匯的徹底被拋棄
近日舉行的2004年粵港澳臺(tái)弱智人士康復(fù)服務(wù)研討會(huì)透露，廣東省殘聯(lián)將于明年底前創(chuàng)辦全國(guó)首個(gè)省級(jí)智力殘疾評(píng)定中心，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)鑒定弱智并提供科學(xué)服務(wù)。
標(biāo)簽：特殊兒童，類別：特殊兒童
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特殊兒童
一名需要特別照顧與關(guān)注的特殊兒童，有可能是處于智力能力范圍兩端的孩子，或者是那些成長(zhǎng)過(guò)程受到諸如學(xué)習(xí)障礙、肢體缺損或其他殘障困擾的孩子。
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超常人才培養(yǎng)能否推而廣之？
超常兒童不等于超常人才，同時(shí)超常兒童經(jīng)過(guò)教育也不一定都能成為超常人才。所謂“超常人才”，是指那些對(duì)社會(huì)作出杰出貢獻(xiàn)者。對(duì)超常兒童的教育，如少年班等，僅是超常人才教育的一小部分，并非全部�，F(xiàn)在所謂的“神童”（由遺傳基因決定的高天賦的孩子），多半是“早慧兒童”（即提早教育的結(jié)果）。
標(biāo)簽大雜燴
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