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頭胎聾啞家庭，二胎一定要查DNA

如果你的第一個(gè)孩子是聾啞，并且想要第二個(gè)孩子健健康康，那么在懷孕之前，一定要做基因檢查，以免再次懷一個(gè)聾啞兒，增加家庭負(fù)擔(dān)。

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聾啞兒童閱讀能力強(qiáng)

聾啞癥是語(yǔ)言障礙和聽(tīng)力障礙的結(jié)合，那些先天性有聽(tīng)力障礙的孩子，會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到聲音，導(dǎo)致無(wú)法學(xué)習(xí)如何說(shuō)話，即便是那些已經(jīng)掌握一些語(yǔ)言技巧的孩子，如果突然喪失聽(tīng)力也會(huì)逐漸失去語(yǔ)言能力，所以聾啞往往是相通的。

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六大黃金指南助你照顧聾啞BB

孩子成了聾啞兒，在整個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)育中，都會(huì)比一般孩子面臨更多的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，就要給予孩子多一點(diǎn)的呵護(hù)與關(guān)注，盡自己最大的努力，讓孩子健康成長(zhǎng)。小編整理了護(hù)理聾啞BB的黃金指南，希望能夠幫助到大家

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聾啞女孩笑對(duì)生活

雖然是殘疾人，但孫娜和劉珍都有一股不服輸?shù)膭蓬^，曾多次參加學(xué)校和省市舉行的文藝演出。在參加這次大賽的數(shù)百名選手中，她倆以動(dòng)人的表演順利闖入復(fù)賽。當(dāng)天在舞臺(tái)上，孫娜展示了自編自演的舞蹈《柳》，她隨著放大了的音樂(lè)節(jié)拍起舞，身姿婀娜，舞姿輕盈；隨著背景音樂(lè)的播放，劉珍用手“演唱”《感恩的心》，一曲唱罷，觀眾掌聲雷動(dòng)，劉珍也忍不住流下熱淚。兩位聾啞女孩告訴記者：“參加比賽得不得獎(jiǎng)是次要的，我們就想證明自己并不比其他女孩差，我們相信自己的生活之路會(huì)越走越好�！�

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先天性聾啞

先天性聾啞，是一種常見(jiàn)的染色體隱性遺傳性疾病。本病的一對(duì)致病基因中，一個(gè)是父方傳給的，另一個(gè)是母方傳給的。先天性聾啞患者都攜帶有一對(duì)致病基因。如果互相婚配，其子女就很可能是先天性聾啞患者。

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聾啞的原因和預(yù)防

當(dāng)人的聽(tīng)力損失后，就不能象正常人那樣聽(tīng)清外界的聲音，也聽(tīng)不清自己講話的聲音，如果出生時(shí)就已經(jīng)耳聾（即先天性耳聾），或幼兒時(shí)學(xué)會(huì)的少量語(yǔ)言，后因傳染病或藥物中毒而引起嚴(yán)重耳聾逐漸忘記，都會(huì)導(dǎo)致聾啞。聾啞人系指先天性聾或幼年嚴(yán)重耳聾以致喪失聽(tīng)取與學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，或雖已初步學(xué)會(huì)語(yǔ)言，又因耳聾重新喪失語(yǔ)言能力者，盡管他們語(yǔ)言器官和語(yǔ)言中樞是完好的。

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汕頭高中生調(diào)查聾啞人生活現(xiàn)狀呼吁重視聾兒康復(fù)教育

最近汕頭一中學(xué)生章澤蛟、陳賽華、陳育、陳文潔四位同學(xué)撰寫(xiě)的《走進(jìn)無(wú)聲世界———關(guān)于聾啞人生活情況的調(diào)查》，獲得２１屆廣東省青少年科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。該作品把視角對(duì)準(zhǔn)聾啞人這個(gè)弱勢(shì)群體，通過(guò)與他們真誠(chéng)交流，走進(jìn)了無(wú)聲群體的內(nèi)心世界，從而向人們揭示了聾人孤獨(dú)和苦惱的心理，以及他們多疑敏感性格和焦慮急躁心理的形成原因。

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試論聾啞青少年人格障礙的調(diào)適

近年來(lái)，聾啞人違法犯罪現(xiàn)象呈上升之勢(shì)，且犯罪性質(zhì)也發(fā)生了很大的變化，團(tuán)伙作案明顯增多，作案者低齡化。問(wèn)題的產(chǎn)生不得不令聾教育工作者反思我們的教育工作：該如何來(lái)培養(yǎng)聾啞青少年的健全人格？

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盡早發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)力障礙預(yù)防聾啞和語(yǔ)言發(fā)育障礙

我國(guó)聽(tīng)力殘疾人數(shù)居最常見(jiàn)的五種殘疾之首，據(jù)1987年的普查結(jié)果顯示，12億人中聽(tīng)力障礙的有400多萬(wàn)，其中7歲以下兒童有80萬(wàn)，12歲以下兒童有100萬(wàn)。

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聾啞兒童聽(tīng)覺(jué)有何特點(diǎn)？

由于聽(tīng)覺(jué)不能對(duì)視覺(jué)起作用，耳聾兒童視覺(jué)反應(yīng)速度也比較慢。為了補(bǔ)償耳聾所造成的損失，他們千方百計(jì)強(qiáng)化自己的視覺(jué)，而這樣又往往使得他們過(guò)于注意事物的細(xì)節(jié)，而忽略了事物的本質(zhì)屬性和特征。

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