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“三公仔”愛心圖書館落戶穗花幼兒園

　　4月15日，“三公仔?愛子有方”愛心圖書捐贈儀式在廣州市海珠區(qū)穗花幼兒園正式舉行，穗花幼兒園成為“三公仔?愛子有方”愛心圖書計劃的首個受益單位。本次捐贈的圖書包括《幼兒啟蒙系列》、《親子教育系列》、《智能手工系列》等三大類，受到幼兒園老師和孩子們的歡迎。

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“三公仔愛子有方”育兒講座火熱進行中

“在人類巨大的生命潛能面前，先天的差異幾乎可以忽略不計”、“‘視覺語言’與‘聽覺語言’的學習并重”——來自“中國早教之父”、“0歲方案創(chuàng)始人”馮德全教授的精彩觀點讓“三公仔?愛子有方”育兒講座現(xiàn)場的700多名年輕家長們振奮不已，并深刻認識到嬰幼兒早期教育對于0-6歲孩子成長發(fā)展的重要性。

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“三公仔?愛子有方”公益講座廣州啟動

4月11日，由廣州市婦聯(lián)與廣州王老吉藥業(yè)股份有限公司聯(lián)合主辦的“三公仔?愛子有方”育兒講座活動啟動儀式暨首場講座在亞洲大酒店正式啟動。中國當代早教之父、“0歲方案”創(chuàng)始人馮德全教授親臨廣州，為現(xiàn)場500名家長講述了嬰幼兒早期教育的正確方法和先進理念。

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“三公仔·愛子有方”育兒講座火熱進行中

4月18日，由廣州王老吉藥業(yè)股份有限公司主辦的“三公仔·愛子有方”育兒公益講座活動南寧站首場講座成功舉辦。中國科學院心理研究所博士、高級育嬰師景曉娟女士向現(xiàn)場的300多名年輕家長們強調(diào)了幼兒早期教育對于0-6歲孩子成長發(fā)展的重要性。

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孩子的同情心重要嗎？

從日常生活小事入手，隨機對寶寶進行同情心的教育，從而把一時的、個別的、短暫的同情行為轉化為內(nèi)在的、自覺化的品質(zhì)。例如在游樂場玩的時候，一個小朋友跌倒了，要及時鼓勵自己的孩子去拍拍他、拉拉他。當他看到小朋友在他的安慰下不哭了，就會獲得內(nèi)心的成就感，進而促使他強化這種安慰行為。

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給孩子一個快樂的童年，就是有求必應嗎？

關鍵期理論由奧地利動物心理學家勞倫茲提出，并以此獲得諾貝爾獎。今天，關鍵期理論已經(jīng)成為兒童早期教育的重要依據(jù)。關鍵期早教強調(diào)，在兒童對動作、語言、認知、社會性等6大領域里某項能力獲得特別敏感的時期，給他適時、恰當?shù)呐囵B(yǎng)，從而使其更容易地獲得這些能力，達到事半功倍的教育效果。

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探訪京城嬰幼兒“早教”機構一擲千金與一頭霧水

　　中國目前的“早教”機構，不管是有海外背景還是本土成長，這些機構都有個公認的默契，名稱中都毫無例外地回避“早教”這個關鍵字眼。

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早教“霧里看花” 布奇“堅持原則”

“三歲看大,七歲看老”，培育孩子是為人父母者一生都在學習的課題，早期教育更以其不可替代性越來越受到家長們的重視。如何不讓孩子輸在起跑線上，是困擾許多年輕父母的問題。近日，外研社推出了《布奇樂樂園》系列早教產(chǎn)品，甫一上市就引起年輕家長的關注。《布奇樂樂園》由專業(yè)團隊自主研發(fā)，根據(jù)不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，從關注嬰幼兒早期教育的核心問題出發(fā)，以全面、同步、親子互動作為系列產(chǎn)品的三大特點進行整體研發(fā)設計是一套適合中國家庭的全新、系統(tǒng)的早期教育解決方案。《布奇樂樂園》產(chǎn)品形式主要包括讀本、繪本、游戲書、DVD以及玩教具等，所覆蓋的發(fā)展領域全面，載體形式豐富，教育內(nèi)容積極。

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寶寶早教必修課

人的智力潛能是與生俱來。初生嬰兒已有感覺能力，三歲前，人的大腦的結構和機能發(fā)展迅速，是智能以及各種心理能力形成的重要階段。此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓練，事半功倍。

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確立樸素的早教觀

孩子的教育就是這樣從一合胎教音樂開始了，就這樣在妻子的反對聲中起步了，在以后的教育孩子的歲月中，我和妻子經(jīng)常在養(yǎng)育孩子的問題上爭執(zhí)，，一般情況我都是“我行我素”，同意要執(zhí)行，不同意也執(zhí)行，妻子往往是開始反對強烈，后來拗不過，慢慢地就不反對了，再后來看到了效果，感覺確實可行，就漸漸地支持，加入進來，參入孩子的早期教育實踐。

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