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如何培養(yǎng)小班幼兒的自我保護能力

幼兒溺水、走失、窒息、被拐騙等意外傷害事故在報紙、電臺上經(jīng)常能看到或聽到，而孩子們的誤食、誤吞現(xiàn)象及異物入耳、入鼻、磕破、跌傷也時有發(fā)生。這是因為幼兒期的孩子生長發(fā)育不完善、活潑好動好模仿、好奇心強，但又缺乏相應(yīng)的自我保護能力。

標(biāo)簽：自我保護，類別：安全教育
在體育活動中幼兒自我保護意識的培養(yǎng)

增強體能是提高自我保護意識的有效途徑，我們通過對幼兒加強體育鍛煉，進行專門的感統(tǒng)訓(xùn)練，以增強孩子的體質(zhì)，如：每天從晨間活動到離園活動，有足夠的時間和空間合理的安排幼兒進行體育鍛煉，達到動靜交替、強度和密度協(xié)調(diào)搭配，發(fā)展他們靈活、機敏、協(xié)調(diào)的動作。在增強幼兒身體素質(zhì)的同時無形中也增強幼兒的自我保護意識。

標(biāo)簽：自我保護 - 體育活動，類別：安全教育
幼兒自我保護能力的培養(yǎng)

幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

標(biāo)簽：自我保護，類別：安全教育
孕期保健與預(yù)防家庭暴力

目前，家庭暴力已引起國內(nèi)外的普遍重視，這一方面說明社會的進步，不能容許這種野蠻的行為逍遙法外；另一方面也表明其嚴重性已達到一定的程度，不能再聽之任之了。

標(biāo)簽：自我保護，類別：孕期疾病
美國幼兒的自我保護教育

在美國北卡羅來納州，政府教育部門特別為兒童制作了一輯主題為“不要開門！”的專題節(jié)目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪（事先已得到家長的同意）。

標(biāo)簽：自我保護，類別：安全教育
加強兒童的體能訓(xùn)練，提高其自我保護能力

在實際生活中可以看到，平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷，相對來講磕碰就少一些。

標(biāo)簽：體能訓(xùn)練 - 自我保護，類別：安全教育
結(jié)合兒童的生活進行安全教育

孩子處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗和各種社會方面、自然方面的常識，自理能力較差，雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)知道成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時，也應(yīng)教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。

標(biāo)簽：生活教育 - 自我保護，類別：安全教育
培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識

現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險，不能做�！倍⒆颖旧砗苌訇P(guān)心自己的安全問題。

標(biāo)簽：自我保護 - 意識，類別：安全教育
幼兒需要自救教育

突如其來的危險和災(zāi)難是生活中不可避免的，孩子們不知所措的行為也是造成悲劇的一個原因。那么，我們應(yīng)該如何使孩子面對突如其來的危險，會進行自我救護呢。

標(biāo)簽：自救 - 自我保護，類別：安全教育
戶外活動中幼兒安全意識力的培養(yǎng)

幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力呢？

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