,,

如何與青春期的孩子，有良好互動(dòng)

我雖然知道應(yīng)該是叛逆期開(kāi)始了，但每次都被惹得一肚子火，因?yàn)槲抑灰涣R，兒子就回嘴。我忍不住想，以前那個(gè)像小天使的乖寶貝怎么變了個(gè)人？我有時(shí)煩了，很想放手不管，但又覺(jué)得我們當(dāng)父母的，怎能不善盡督促的責(zé)任？

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日常活動(dòng)
幫青春期女孩認(rèn)識(shí)自己的發(fā)育

文文已經(jīng)13歲了，最近她總是有些心事。她告訴我說(shuō)，最近胸部有點(diǎn)疼，摸上去覺(jué)得里面長(zhǎng)了個(gè)硬硬的東西。而且還有點(diǎn)微微隆起。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日�；顒�(dòng)
聰明爸爸讓青春期男孩遠(yuǎn)離酒癮

青春期男孩已經(jīng)開(kāi)始經(jīng)常參加一些同學(xué)聚會(huì)，而有的孩子在同學(xué)聚會(huì)中就學(xué)成人的樣子，每每在餐桌上喝酒，有時(shí)還喝得大醉。事實(shí)上，酒精會(huì)嚴(yán)重影響青春期男孩的身體發(fā)育，如果長(zhǎng)期酗酒，更加會(huì)嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日常活動(dòng)
你對(duì)孩子的能力有過(guò)正確評(píng)價(jià)嗎

我們?nèi)菀讓?duì)孩子的能力估計(jì)過(guò)低。最先提出這個(gè)問(wèn)題的是索尼公司的創(chuàng)始人，幼兒智力開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的理事長(zhǎng)井深大先生。井深先生的觀點(diǎn)是，即便是不滿(mǎn)周歲的孩子，也具有相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這種“井深理論”曾一度引起全世界的關(guān)注。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日常活動(dòng)
幫青春期女孩認(rèn)識(shí)月經(jīng)

一天接到冉冉的來(lái)電，說(shuō)她生大病了，而且內(nèi)褲上有很多血，肚子也特別疼，是不是吃壞了什么東西中毒了？當(dāng)她把這些說(shuō)完后，我笑著告訴她，那不是病。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日常活動(dòng)
如何拉回離家出走孩子的心

青春期男孩如果與爸爸和朋友不能進(jìn)行很好地溝通交流，而在爸爸、學(xué)校和社會(huì)等聯(lián)合進(jìn)行的強(qiáng)行壓力下，找不到釋放的方法，就很有可能會(huì)選擇離家出走這種極端的逃避方式，這種方式的后果極其嚴(yán)重。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日�；顒�(dòng)
減少孩子對(duì)大創(chuàng)可貼的好奇

那天課間操我去老師的辦公室取同學(xué)的作業(yè)本，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛很不尋常。我根本沒(méi)有意識(shí)到一場(chǎng)惡作劇正等著我。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日�；顒�(dòng)
家有叛逆女孩應(yīng)該怎么辦

青春期的女孩無(wú)論在生理上還是在心理上都在發(fā)生著巨大的變化，加上學(xué)習(xí)壓力大、人際交往增多，她們的情緒非常容易陷入焦慮和抑郁狀態(tài)。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日�；顒�(dòng)
別讓孩子上演懷孕風(fēng)波

上周，大雄、大寶他們約我和小美去公園露營(yíng)，露營(yíng)我們可是早就向往的事情，就快畢業(yè)了，大家一起出去玩玩，放松放松，也是一件很不錯(cuò)的事情，不過(guò)，自從上次露營(yíng)回來(lái)，總覺(jué)得小美和大寶怪怪的。他們不再說(shuō)話(huà)，也不再來(lái)往。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日常活動(dòng)
叛逆的女孩子要如何教育

戶(hù)外活動(dòng)可以幫助女孩放松身心�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合有助于穩(wěn)定孩子的情緒及增強(qiáng)孩子的記憶力。為了更好地幫助女孩實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，父母應(yīng)選擇內(nèi)容豐富多樣的戶(hù)外活動(dòng)，讓女孩在活動(dòng)中有新鮮和快樂(lè)的感受。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：日�；顒�(dòng)

標(biāo)簽大雜燴