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感覺統(tǒng)合，從身體協(xié)調運動開始！

專家介紹：郭建國，中國少年兒童基金會專家委員會委員，北京育嬰師職業(yè)培訓首席教授。長期在幼教機構從事兒童運動的試驗和研究，系統(tǒng)跟蹤研究1000多名孩子，培養(yǎng)出了一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子。在中央電視臺、北京電視臺、天津電視臺等做過大量育兒節(jié)目。制作出版的《e寶貝親子操》曾在中央電視臺一頻道播出，并成為國內親子園廣為使用的教材。

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感覺統(tǒng)合原理

孩子的學習、生活能力發(fā)展，主要依賴于大腦和身體運動神經系統(tǒng)之間的協(xié)調，也就是我們常說的感覺統(tǒng)合。當感覺統(tǒng)合運作良好時，孩子在學習、運動、移動時，其大腦、眼、耳、手、足等高度的協(xié)調，在學習活動中表現(xiàn)出適應性強、在語言表達、溝通能力強，沒有發(fā)展遲緩的情況。當感覺統(tǒng)合運作不良時，孩子的大腦和神經系統(tǒng)活動就象擁擠的交通一樣，眾多感知到的信息流通不良，混亂而緩慢，使孩子的認知、行為、學習、情緒等方面的發(fā)展出現(xiàn)異常。因此，要提高孩子的學習成績與效率，必須要先了解孩子的腦生理的發(fā)展入手。

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感覺統(tǒng)合訓練的意義

感統(tǒng)訓練專門為1-15周歲兒童設立，傾力營造詳和、陽光、健康、寓教于樂的訓練氛圍，從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的訓練器材，設立有針對性的訓練課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導、調節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得潛移默化的調節(jié)，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調發(fā)展，綜合素質得以全面提高。

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揭秘“感覺統(tǒng)合”

說到感覺統(tǒng)合，多數(shù)家長都會感到陌生。不過，有些家長在寶寶的早教課程中或許也了解：適當?shù)母薪y(tǒng)訓練對不同階段的寶寶都有很大的幫助�？芍劣谑裁词钦嬲母薪y(tǒng)課程，其概念卻是模糊的。今天，就讓我們一起來揭開“感覺統(tǒng)合”的神秘面紗。

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育嬰師護理寶寶全接觸

自本報報道了與蘭州佳愛嬰育嬰師職業(yè)培訓中心特推出“愛嬰行動后，引起許多讀者的關注，他們紛紛詢問育嬰師是如何對寶寶進行培訓的。為此，昨日，記者在蘭州佳愛嬰育嬰師職業(yè)培訓中心親自探營，體驗這種神奇的育嬰訓練方法。

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感覺統(tǒng)合問題及其預防

所謂感覺統(tǒng)合就是大腦將從身體各種感覺器官傳來的信息進行多次的組織分析、綜合處理，從而作出正確決策，使個體和諧有效地運作。大腦的不同部位，必須經過統(tǒng)一協(xié)調的工作，才能完成人類高級而復雜的認識活動，包括注意力、組織能力、自我控制、概括和理解能力。當大腦對感覺信息的統(tǒng)合發(fā)生問題時，就會發(fā)生運作失靈，稱為感覺統(tǒng)合失調。

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兒童感覺統(tǒng)合失調

兒童感覺統(tǒng)合訓練一個周期是20次，一次約1小時左右，訓練內容包括感覺統(tǒng)合訓練和特殊腦力訓練兩部分。心理醫(yī)生根據每個孩子的失調程度安排不同的訓練課程和時間。訓練20次后免費測驗，鑒定效果。訓練時間是孩子下課后和節(jié)假日，一星期不少于2次，重度失調的兒童訓練次數(shù)應更多一些。

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學習困難調整—感覺統(tǒng)合訓練

希望自己的孩子學習好是每位家長的心愿，但在我們兒童保健所青春期醫(yī)學門診中，經常會遇到許多因學習成績不好來就診的兒童，多表現(xiàn)為好動、注意力不集中，閱讀常跳行、漏字，寫字經常把偏旁部首顛倒，有些還表現(xiàn)為膽小、動作協(xié)調性差。

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當心少兒感覺統(tǒng)合失調癥

日前，在對南京市2486名6歲至11歲的學齡兒童測試中發(fā)現(xiàn)，有34.9%的學齡兒童存在著不同程度的感覺統(tǒng)合失調。專家介紹，感覺統(tǒng)合失調是指外部的感覺刺激信息不能在孩子中樞神經系統(tǒng)進行有效的組合，從而使整個機體不能和諧地運作，久而久之，便會造成各種各樣的心理障礙與疾病。

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兒童感覺統(tǒng)合訓練

有些孩子的注意力特別不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業(yè)拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意；有的又易緊張、膽小、退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦场?/p>
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