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為何孩子不給小朋友玩玩具
我們經(jīng)�？梢钥吹�，有的孩子不愿借玩具給小朋友玩，對于這樣的孩子，家長大致有如下幾種不良的行為反應(yīng)：
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孩子只聽老師的話怎么辦
有些孩子在幼兒園里很聽話，把老師的話當“圣旨”；可在家里卻任性、不講理，任憑家長說破了嘴也無濟于事。為什么呢？
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父母常犯的9個安全錯誤
父母常常以為只要自己時刻看護著孩子，就會太平無事。但是，事故是防不勝防的。一眨眼功夫，災(zāi)禍就會降臨；而原因只是因為一杯熱咖啡放在寶寶可以拿到的地方，或者一道門沒有鎖好。
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孩子淘氣好動就是多動癥嗎
孩子有比較聽話的和比較淘氣的兩種，但淘氣是每個孩子的天性。有的孩子精力特別旺盛，總是在不停地干這干那，使家長心煩意亂，所以就認為孩子得了“多動癥”，并擔心不已。
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13處生活場所的安全隱患
大人們總以為，把我們小嬰兒關(guān)在家里總沒有危險了吧？！可只要我們仔細地巡視一下周圍，就可以發(fā)現(xiàn)好多充滿危險的居家場所。
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做一個好脾氣的小寶寶
從出生起，孩子就顯示出了性格上的差異，有的孩子好哭，哭聲高亢；有的孩子哭幾聲就止；有的孩子哭起來，嚶嚶泣泣，讓人生憐……
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怎樣教育孩子原諒別人
孩子在交往過程中會經(jīng)常遇到小的矛盾和沖突。對孩子來講，這能促使他們慢慢地了解“自我”與“他人”的關(guān)系，知道蠻橫、不講理，任性和霸道，在社會上是行不通的。
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培養(yǎng)孩子的恒心
誰都有這樣的體會，在學一項本領(lǐng)時，入門后進步很快，當達到一定水平后，要前進一步很困難，如果無恒心堅持下去，也許就不再發(fā)展了。
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兒童想象的特點及培養(yǎng)方法
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素�！�
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兒童言語發(fā)展中易出現(xiàn)的問題
愛因斯坦說過：“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言的�！�。智力發(fā)展的第一個因子是語言能力,語言是進行思維、反映思想、表達情感、紀錄思維成果的工具。
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