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幼兒園也應(yīng)“減負(fù)”

在與幾位家長的交談中，他們的觀點(diǎn)幾乎一致，即希望幼兒園多教一些知識(shí)。一位家長表示，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，提前讓孩子掌握一些小學(xué)課程，將來不會(huì)吃力，還可以騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)外語、計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，現(xiàn)在升中學(xué)、考大學(xué)，甚至跨區(qū)上小學(xué)都要考試，誤了哪一步都不行，誰愿意自己的孩子將來被社會(huì)淘汰。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：智力開發(fā)
協(xié)助幼兒愿意上幼兒園

對(duì)幼兒而言，幼兒園是一個(gè)充滿陌生的環(huán)境，心理上的殺戮戰(zhàn)場。因?yàn)楹⒆右簧凶畲蟮摹胺蛛x焦慮”是在幼兒園產(chǎn)生的。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
精挑細(xì)選幼兒園

美國一項(xiàng)針對(duì)全國3000位家長做的開放性問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前孩子已上幼兒園的家長認(rèn)為，選擇幼兒園最重要的考慮有兩項(xiàng)，一是“近便性”，也就是幼兒園離家或上班的地方近，接送孩子方便，另一個(gè)則是“他人導(dǎo)向”，因?yàn)榧议L對(duì)于怎么去選幼兒園這方面的信息很少，所以通常會(huì)問問鄰居、朋友，或是認(rèn)識(shí)的人，看一看附近有沒有“還不錯(cuò)”的幼兒園。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
正確看待幼兒園的測評(píng)

很多幼兒園每學(xué)期都要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測評(píng)等，許多家長都很關(guān)心這些測評(píng)，但更應(yīng)該以科學(xué)，理智的態(tài)度來對(duì)待測評(píng)。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
什么時(shí)候入幼兒園好

問：我的孩子到九月份已經(jīng)三歲半了。與他同齡的孩子多數(shù)都進(jìn)入了幼兒園我問過幼兒園老師可老師說入幼兒園太早并不好，最好再等等。請(qǐng)問孩子到底什么時(shí)候入幼兒園好？

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
上幼兒園前的心理準(zhǔn)備

孩子到了3歲便可以上幼兒園了，對(duì)于上學(xué)他們會(huì)十分興奮，但是幼兒園里的環(huán)境卻與家中不同。在幼兒園，孩子需要與大家一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
送孩子上幼兒園應(yīng)及時(shí)

現(xiàn)在家長們對(duì)獨(dú)生子女的教育問題都非常關(guān)注。孩子呱呱墜地以后，一般都是由祖父母（外祖父母）或保姆協(xié)助父母養(yǎng)大的。到了3 歲，孩子的活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，家長們不免擔(dān)心起來，害怕孩子過早地到外面去，因而遲遲不把孩子送到幼兒園。從孩子個(gè)性發(fā)育的角度看，這些孩子該不該及時(shí)上幼兒園呢？從以下的調(diào)查中，家長們可能會(huì)得到一些啟發(fā)。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
幼兒班該選哪一種

明明媽媽來到幼兒園想給3歲的明明報(bào)名，可在這里她遇到了難題：幼兒園今年不再只招普通班，還招實(shí)驗(yàn)班、繪畫班，讓她感到不知該何去何從。明明的媽媽說：過去孩子上幼兒園沒有這么多的選擇，但以前教學(xué)模式非常單一

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
“全托”好還是“日托”好

無論是幼教專家還是家長，一直也都存在著一種爭議，即全托對(duì)孩子的成長來說究竟好不好。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：護(hù)理需知
小兒為什么不愿去幼兒園

此外，母親要事先讓孩子有思想準(zhǔn)備，告訴他幼兒園怎么怎么好，帶他去看看，熟悉一下環(huán)境。送去后，媽媽要堅(jiān)持接送，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)�！�

標(biāo)簽：幼兒園，類別：生理特點(diǎn)

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