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鍛煉孩子解決糾紛的能力
孩子間的糾紛通常發(fā)生在一起玩耍、游戲的過程中，是孩子交往過程中的正�，F(xiàn)象。從心理學(xué)角度來說，孩子間的沖突、糾紛有利于培養(yǎng)兒童的自我意識，有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)與人交往適應(yīng)社會生活的能力，還可以鍛煉兒童的堅(jiān)強(qiáng)意志。因此，父母對于孩子間的糾紛采取何種態(tài)度是十分重要的。
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如何看待幼兒爭吵
在幼兒園里，爭吵、鬧糾紛，是幼兒交往中常見的一種現(xiàn)象。教師面對這種現(xiàn)象，往往采取簡單的阻止方法。從表面上看，教師是在制約幼兒的不良行為，似乎充當(dāng)了正面施教的角色，其實(shí)不然。
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