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如何引導(dǎo)孩子看各色廣告
家長(zhǎng)完全可以從孩子的角度出發(fā),在孩子已經(jīng)知道“少精”、“白帶異常”等前提下,用正確的語(yǔ)言和科學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)他,讓他知道這僅僅是病癥的名稱,而這種病癥的由來(lái)又是什么。其實(shí),家長(zhǎng)在處理這種事情上,讓孩子正確地理解,比強(qiáng)硬地遏制更有效果。
標(biāo)簽:看廣告,類別:心理品質(zhì)
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有個(gè)“粘人寶寶”怎么辦
嬰幼兒與母親間溫暖、親密的連續(xù)不斷的關(guān)系,適度的依戀(也就是粘人現(xiàn)象),幼兒既可找到滿足,又可以找到愉快。安全的依戀將導(dǎo)致一個(gè)人的信賴、自我信任,并且成功地和自己的伴侶與后代和樂(lè)相處。
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引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)
為了讓孩子以做家務(wù)為樂(lè),父母可以制作一份家務(wù)成績(jī)單,逐項(xiàng)打分?jǐn)?shù),并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),也讓孩子了解父母平時(shí)做家務(wù)的辛苦。
標(biāo)簽:做家務(wù),類別:家務(wù)勞動(dòng)
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從生活中培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力
讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì),它不僅可以增加孩子做事能力,更可培養(yǎng)其責(zé)任心。然而父母在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時(shí),需要時(shí)間與耐心及周詳?shù)挠?jì)劃,讓孩子能“自主自發(fā)”地去做,才能達(dá)到教育的效果。生活中有什么方法可以培養(yǎng)呢?
標(biāo)簽:做家務(wù),類別:家務(wù)勞動(dòng)
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依孩子年齡學(xué)做家務(wù)
許多父母在孩子小的時(shí)候,總是舍不得讓他一起參與家務(wù),等到覺(jué)得孩子大了,可以幫忙才開(kāi)始指揮、吆喝孩子做這做那,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子參與家務(wù)意愿低落。追根究底即是沒(méi)讓孩子在小時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣,或是過(guò)去總是在父母催促、吆喝中完成指定工作,毫無(wú)樂(lè)趣而言,而導(dǎo)致不美好經(jīng)驗(yàn),造成不愛(ài)做家務(wù)。
標(biāo)簽:做家務(wù),類別:家務(wù)勞動(dòng)
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向幼兒滲透自我保護(hù)意識(shí)
為了迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),作為教師,一定要清醒地認(rèn)識(shí)到,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生負(fù)效果,只有大膽放手讓幼兒去實(shí)踐、體會(huì),才能正真地提高幼兒的全面素質(zhì)。我在平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí),也時(shí)時(shí)抓住這根弦,及時(shí)向幼兒滲透自我保護(hù)意識(shí)。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類別:安全教育
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幼兒自我保護(hù)教育(戶外安全篇)
教育幼兒不要倒滑滑梯。1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類別:安全教育
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幼兒自我保護(hù)教育(校園安全篇)
游泳時(shí)的安全:1、游泳前應(yīng)先做準(zhǔn)備動(dòng)作,游泳時(shí)腳抽筋了,可以叫老師,或者自己盡力將抽筋的腳伸直,然后再呼救。2、游泳時(shí)遇到左耳朵進(jìn)水,就提起右腳,左腳原地跳,水就會(huì)從耳朵里流出;反之一樣。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類別:安全教育
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幼兒自我保護(hù)教育(居家安全篇)
教會(huì)幼兒一些安全用電常識(shí)。1、告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險(xiǎn),人若觸電后會(huì)受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。2、墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會(huì)觸電。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類別:安全教育
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幼兒自我保護(hù)教育(自身安全篇)
要教育幼兒,如果大人不在身邊,有陌生人前來(lái)領(lǐng)你,或同你去公園玩,或說(shuō)同你到父母那里去時(shí),不要相信陌生人的話,不要跟陌生人走,不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走,要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。
標(biāo)簽:自我保護(hù),類別:安全教育
標(biāo)簽大雜燴
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