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　　孩子說(shuō)謊大多不含惡意，有的可能是因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，害怕被責(zé)罰，或?yàn)榱粟A得大人的注意、分不明白現(xiàn)實(shí)與幻想等因素，才會(huì)說(shuō)謊。所以父母應(yīng)理清孩子不誠(chéng)實(shí)的原因，并增強(qiáng)其對(duì)的行為，如此一來(lái)，養(yǎng)成孩子誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣并不難。

　　孩子為什么要說(shuō)謊

　　孩子說(shuō)謊常常令父母感到頭痛，專家表示，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)齡前后的小朋友尚未發(fā)展出明確的道德觀，在他們的認(rèn)知能力范圍中，并不清楚“真的”與“假的”、“對(duì)的”與“錯(cuò)的”之間差別在哪里。在他們的世界里，只要能讓自己舒服、高興的事就是“對(duì)的”，而能避免父母生氣與責(zé)備的事就是“好的”。

　　以下歸納幾點(diǎn)孩子說(shuō)謊的原因。

　　1、贏得大人的注意

　　六歲之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在父母互動(dòng)的過(guò)程中，孩子非常清楚自己做了什么舉動(dòng)，會(huì)引起父母的注意，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)了一些夸張的話或做了一些不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，可以吸引父母以他投注更多的關(guān)心與注意，孩子自然而然會(huì)重復(fù)這樣的行為。

　　2、想像力豐富

　　學(xué)齡前的孩子，因?yàn)檎幪鞂W(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段，特別是游戲之中，當(dāng)他們進(jìn)行角色扮演的活動(dòng)時(shí)，開(kāi)始會(huì)運(yùn)用假設(shè)性的語(yǔ)言，例如假設(shè)自己被偷、被搶；而不知情的父母常會(huì)被孩子的語(yǔ)言嚇倒。此時(shí)父母應(yīng)該分清楚，孩子到底是在玩游戲還是內(nèi)心的想象語(yǔ)言。孩子的想像力有時(shí)會(huì)超過(guò)父母所能理解的，在這樣的情況下，父母其實(shí)可以不必太過(guò)于緊張。

　　3、自我保護(hù)或逃避責(zé)任

　　有時(shí)孩子為了自我保護(hù)才說(shuō)謊，但狡辯的行為反而讓父母誤認(rèn)為孩子缺乏罪惡感及羞恥心。事實(shí)上，正因?yàn)楹⒆佑辛藦?qiáng)烈的學(xué)安才會(huì)害怕承認(rèn)，辯稱不是自己所做的；或在其以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知中，承認(rèn)或說(shuō)實(shí)話的結(jié)果，都是受到嚴(yán)厲的處罰，心中害怕。其實(shí)，如果家長(zhǎng)處理這類問(wèn)題時(shí)，能抱持冷靜的態(tài)度，緩和孩子的害怕，那么他們也就不必以謊言來(lái)保護(hù)自己。

　　教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)的原則

　　有的家長(zhǎng)遇到孩子說(shuō)謊時(shí)，會(huì)相當(dāng)自責(zé)，認(rèn)為自己的管教方式不對(duì)；有的家長(zhǎng)則是反應(yīng)過(guò)度，好像孩子犯下了滔天大罪；也有的家長(zhǎng)似乎不去注意這個(gè)問(wèn)題，反而讓孩子不知道說(shuō)話的分寸。專家表示，其實(shí)最好的態(tài)度是家長(zhǎng)與孩子一起面對(duì)這樣的問(wèn)題，幫助孩子找到比說(shuō)謊更好的方式，去解決目前遇到的困難。

　　一般來(lái)說(shuō)處理孩子說(shuō)謊有以下幾條原則：

　　1、父母以身作則

　　若媽媽是個(gè)大迷糊，正翻箱倒柜地找尋什么，一向做事仔細(xì)的爸爸看到了，問(wèn)及媽媽發(fā)生什么事，媽媽怕被責(zé)罵，于是說(shuō)“沒(méi)什么”，那么站在一旁目睹的孩子便學(xué)會(huì)，為了避免責(zé)罵可以說(shuō)謊。所謂“言教不如身教”，父母的一言一行常是孩子學(xué)習(xí)、模仿的依據(jù)，因此父母須以身作則，才能做孩子的榜樣。

　　2、先不急著責(zé)備孩子

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要先穩(wěn)住自己的情緒，不必貿(mào)然發(fā)火或是大聲責(zé)備，讓孩子不會(huì)受到驚嚇或是感到害怕，這樣才能清楚知道孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)和目的是什么，在一個(gè)客觀平靜的氣氛下，親子之間的互動(dòng)關(guān)系才有正向的發(fā)展。

　　3、理清不誠(chéng)實(shí)的原因

　　先了解孩子說(shuō)謊的原因是為自我保護(hù)、贏得大人注意，還是孩子分不清故事與現(xiàn)實(shí)生活有段距離，所以白雪公主故事中的魔鏡，會(huì)讓他們時(shí)而有游戲的效果，時(shí)而又令他們害怕，通常要到五歲左右，現(xiàn)實(shí)與幻想之間才有一定的認(rèn)知區(qū)別。

　　4、就事論事

　　家長(zhǎng)必須持一個(gè)態(tài)度，針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)來(lái)解決，而不一味批評(píng)孩子或事情，讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論：“如果你說(shuō)出當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，媽媽會(huì)更高興，可是你剛才說(shuō)的話，好像不是真正發(fā)生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一點(diǎn)好嗎？”使用開(kāi)放式的問(wèn)題，預(yù)留一些空間給孩子，將可以給他更多的幫助。

　　5、增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)行為

　　若誠(chéng)實(shí)之后帶來(lái)的都是怒罵、指責(zé)，說(shuō)謊行為將屢次出現(xiàn)；說(shuō)出真情后，?？色@得解決辦法，或獲得父母諒解一起跟 著想辦法，誠(chéng)實(shí)才會(huì)成為生活的一部分。因此，父母應(yīng)該練習(xí)對(duì)情緒的控制，當(dāng)預(yù)期有負(fù)向情緒時(shí)，可暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)或十分鐘后再談。

　　6、真心話的魔力

　　不但是孩子，父母將實(shí)情說(shuō)出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有那么復(fù)雜與困難，隱瞞后的不安與吐露實(shí)情后的釋放快樂(lè)，全靠自己的選擇。

　　7、適時(shí)給予鼓勵(lì)

　　可以告訴孩子，即使他這一次犯錯(cuò)，但是媽媽很高興他能有勇氣承認(rèn)，而且相信他下一次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；也可以將自己小時(shí)候類似的經(jīng)驗(yàn)與他分享，讓孩子知道這不是最糟糕的情況。此外，當(dāng)孩子愿意承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，要給予適時(shí)的鼓勵(lì)，讓他能繼續(xù)朝著正向行為發(fā)展。

　　適時(shí)關(guān)心與協(xié)助

　　除此外，專家表示，孩子說(shuō)謊常常是令父母最頭痛的問(wèn)題，一般傳統(tǒng)的教育大部分是以處罰的方式矯正孩子的行為，但是常常引起負(fù)面的效果，破壞親子之間的感情，使孩子不愿意和父母有正向的溝通。因此奉勸父母，不要以大人的生氣與自責(zé)，投射到孩子身上而打罵他們，這樣將造成惡性循環(huán)，反而失去教育孩子的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有過(guò)類似說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn)，因此不必太責(zé)備孩子的行為，給他們一些空間，且適宜地給予關(guān)心和協(xié)助，相信孩子明天會(huì)更好。

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