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幫助聾兒閱讀的4個(gè)小技巧

本文Tag標(biāo)簽:特殊兒童/家庭教育/孩子/閱讀能力??

  當(dāng)我的兒子哈利在三個(gè)月大的時(shí)候被鑒定為聾的時(shí)候,我非常震驚。然后,我讀了一堆關(guān)于聾啞兒童的恐怖故事,比如無法學(xué)會(huì)閱讀或難以從高中畢業(yè),或他們的讀寫水平僅相當(dāng)于8歲的孩子。然后我開始恐慌。

  過去新生兒不會(huì)聽力篩查,也沒有早期的干預(yù)治療方案,許多有聽力障礙的人們因?yàn)闆]有在小時(shí)候接觸語言,長大后讀寫能力也受到困擾。現(xiàn)在關(guān)于聽力的一些項(xiàng)目和服務(wù)幾乎可以從孩子出生開始就可以接受,因此我有很多方法可以來幫孩子發(fā)展他的語言能力,而這些項(xiàng)目和服務(wù)同樣可以幫助聾啞兒童發(fā)展閱讀能力。

  1.抓住機(jī)會(huì)多說話

  不要等孩子在學(xué)校再學(xué)習(xí)語言,從他們出生那一刻起就要開始學(xué)習(xí),看見的、聽見的都可以成為素材。談話、聽廣播、街道標(biāo)志都是吸收語言的機(jī)會(huì)。我想給出的第一條建議就是,向孩子描述他身邊的一切東西。比如:我們?nèi)ド⒉桨?,我們正在沿著街道走,你能感覺到風(fēng)嗎,這是冷的,有一個(gè)人在慢跑,他跑得比我們快,他戴著一頂紅帽子……諸如此類。雖然做起來有點(diǎn)可笑,但是媽媽說的越多,孩子的語言能力也就越好??八_斯大學(xué)的一項(xiàng)研究表明了不同背景的孩子在語言技能上的差異。研究發(fā)現(xiàn),來自富裕家庭的孩子比貧困家庭中的孩子多接觸數(shù)百萬個(gè)單詞。幸運(yùn)的是,說話是免費(fèi)的,所以要保持和孩子對話。

  2. 重復(fù)完整的句子

  這個(gè)簡單的方法能夠糾正孩子發(fā)音錯(cuò)誤。同時(shí)也可以通過該方法來教會(huì)孩子更復(fù)雜的語法和詞匯。比如,如果孩子說“我累”,不要僅僅要告訴他說錯(cuò)了,更要大聲地對孩子說“你累了嗎?你真的很疲憊嗎?我也累了……”

  3.和孩子面對面說話

  即使是聽力沒問題的人,也會(huì)在閱讀唇語上有一點(diǎn)點(diǎn)的依賴,雖然他們可能沒意識到這一點(diǎn)。說話時(shí)看著你的臉有助于孩子正確發(fā)音。當(dāng)你和孩子一起閱讀時(shí),試著讓孩子坐在你的膝上,這樣孩子既能看到你的臉又可以看到書。

  4.利用電視字幕學(xué)習(xí)

  這是讓孩子在生活中閱讀的最簡單方法。雖然電視字幕是為聾人和聽力障礙的觀眾設(shè)計(jì)的,但在世界各地,字幕已經(jīng)被用來提高所有人的讀寫能力。

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