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學(xué)會這五種方法 BB會愛上數(shù)學(xué)

??很多家長都很糾結(jié),說孩子不愛數(shù)學(xué)。其實(shí)面對這種情況,家長不用費(fèi)心為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,他未來上學(xué)以后有的是時(shí)間去做這些?,F(xiàn)在你要做的是向孩子介紹數(shù)學(xué)的基本概念,既要能提起孩子對數(shù)學(xué)的熱情,又不給孩子施加壓力。你越喜歡數(shù)學(xué),孩子越能感受到數(shù)學(xué)是每天生活中的一部分,越有動(dòng)力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

??1.積極向上的態(tài)度

??不要因?yàn)槟阕约翰簧瞄L數(shù)學(xué),就影響孩子對數(shù)學(xué)世界的接觸。事實(shí)上,孩子會知道數(shù)學(xué)有助于他們發(fā)展解決問題的能力。對他們而言,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種樂趣 。

??2.每天使用數(shù)學(xué)

??讓孩子明白在日常生活中,數(shù)學(xué)技巧是多么重要,數(shù)學(xué)使用是多么頻繁。比如,邀請孩子一起算賬、為新家具測量房間尺寸等。告訴孩子醫(yī)生、藥劑師、建筑師和宇航員在工作中時(shí)如何使用數(shù)學(xué)的。這些都會讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中很有用。

??3.擴(kuò)大數(shù)學(xué)的概念

??數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字,數(shù)學(xué)還可以是:

??(1)辨認(rèn)形狀:你在圖畫里看到多少個(gè)三角形?

??(2)發(fā)現(xiàn)規(guī)律:這幅圖畫先出現(xiàn)一個(gè)紅色的圓圈,再出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的圓圈,然后又是一個(gè)紅色的圓圈,下面一個(gè)是什么呢?

??(3)做比較:是這只襪子大還是那只襪子大?

??越早培養(yǎng)這些技能,孩子越容易弄懂幾何學(xué)和復(fù)雜的數(shù)字概念。

??4.多去問問題

??帶孩子去超市、家具店或在家時(shí),大聲說出你正在計(jì)算的數(shù)字。比如,如果孩子想在玩耍約會中吃餅干,你可以問孩子,“我們來算一算。現(xiàn)在還有4塊餅干,如果一塊給你,一塊給小伙伴,留給我和爸爸的還有幾塊?”鼓勵(lì)孩子獨(dú)立算出答案,大聲說出計(jì)算過程。計(jì)算的過程要比算出正確答案更加重要。你還可以讓算術(shù)過程更加有意思,如果孩子算對了,就把餅干全部給孩子和他的小伙伴,而父母一個(gè)不拿。讓孩子覺得可以用數(shù)學(xué)來捉弄父母,是一件很有趣的事。

??5.讓孩子使用計(jì)算器

??孩子都喜歡小玩意,在計(jì)算器上進(jìn)行加法和減法,對于孩子來說是一種有趣的學(xué)習(xí)操作數(shù)字的方法,而且未來孩子還會在學(xué)校使用到計(jì)算器。

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