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??心急吃不了熱豆腐。這個(gè)道理同樣適用于孩子的成長(zhǎng)，有些事情不宜太早學(xué)習(xí)，否則將阻礙害孩子的身心健康和未來發(fā)展。

??走路

??寶寶走路不宜操之過急，嬰幼兒的骨骼中膠質(zhì)比較多，鈣質(zhì)含量較少，骨骼比較柔軟，腿部肌肉以及保持足弓的小肌肉群發(fā)育不夠完整，走路時(shí)重脊柱和下肢會(huì)承受身體重量，負(fù)擔(dān)過重宜導(dǎo)致脊柱和下肢變形，尤其是比較胖的小孩子不宜過早學(xué)走路。

??走路比爬行視角看的要遠(yuǎn)更高，而且走路相對(duì)爬行來說比較輕松，寶寶如果先學(xué)會(huì)了走路就不再愿意選擇爬行這種比較辛苦的行動(dòng)方式，這樣會(huì)錯(cuò)過對(duì)孩子非常有益的爬行黃金期。

??走路過早還會(huì)影響寶寶的視力發(fā)育，寶寶實(shí)力發(fā)育沒有完全，只能看清楚比較近的物體，如果要走路就需要寶寶調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來注視，這對(duì)寶寶嬌嫩的眼睛是一種疲勞損傷，如果反復(fù)如此會(huì)對(duì)寶寶視力造成損傷。

??騎腳踏車

??幼兒骨骼在發(fā)育階段的可塑性非常強(qiáng)，騎車會(huì)讓骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的發(fā)育非常不利。這個(gè)時(shí)候兒童的肌肉力量也不足，下肢費(fèi)力，肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，對(duì)兒童的發(fā)育很不利。如果腳和下肢騎車時(shí)非常用力，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成膝蓋內(nèi)側(cè)突出，下肢向外展開的樣子，就是俗稱的X腿，甚至?xí)纬蓛?nèi)八字，非常難看。

??學(xué)輪滑

??廣場(chǎng)上經(jīng)?？吹叫∨笥言趯W(xué)輪滑，學(xué)的都是單排輪滑，單排輪滑需要將腿向外撇，7歲以前骨骼沒有發(fā)育完全，不適宜早學(xué)，否則容易導(dǎo)致X腿。同時(shí)，學(xué)輪滑時(shí)腰、腿、膝蓋都在用力，如果用力不當(dāng)很容易受傷，所以說，十二歲以下的小朋友玩輪滑要有專業(yè)的教練指導(dǎo)和陪同。

??畫圓圈

??畫圓圈看起來非常不經(jīng)意的事情，但家長(zhǎng)處理不當(dāng)很有可能阻礙孩子的創(chuàng)造熱情和束縛孩子的想象力。孩子涂鴉請(qǐng)讓他自由發(fā)揮，不要按照家長(zhǎng)的思維教育孩子這個(gè)圓圈該怎么畫，也不要教孩子畫其他圖形。正常的孩子1歲以后才能夠開始畫圓圈，兩歲半以前才能將一個(gè)圓圈封口，孩子的涂鴉充滿想象力，所以就讓孩子自由發(fā)揮好了。

??分左右

??太小的孩子記不住左右，過段時(shí)間就忘記了，過早的教也沒有意義。其實(shí)，6歲的孩子基本上能分得清自己的左右，7歲以上差不多就能分清對(duì)面人的左右了，差不多到8歲到9歲的孩子能分清直觀、形象事物的左右空間關(guān)系，形成直視表象。9到12歲的小朋友能根據(jù)表象、記憶建立空間的關(guān)系，搞清楚左右方向的抽象概念。

??學(xué)鋼琴

??鋼琴學(xué)的太早不利于小孩子手的發(fā)育，學(xué)前的兒童關(guān)節(jié)和骨骼還沒有發(fā)育成熟。而且太小的孩子強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴可能會(huì)適得其反，除非他非常熱愛鋼琴，在孩子6歲以前，注意力、理解力、記憶力、意志力都比較薄弱，這個(gè)時(shí)候教他學(xué)習(xí)鋼琴，估計(jì)還沒有學(xué)幾天就嫌煩了，挫敗感太強(qiáng)，影響以后對(duì)鋼琴的興趣。

??學(xué)習(xí)繪畫技巧

??9歲前的小孩子，尤其是6歲以前，小朋友畫的都是自己心中所想，都是感覺寫實(shí)主義，他畫的都是自己的感受和發(fā)現(xiàn)。大人可能覺得孩子畫的簡(jiǎn)直是抽象畫，完全看不懂，這個(gè)時(shí)候不要教小孩子大人的繪畫技巧。等孩子到9歲以后，他能夠觀察事物的視角和成人就比較接近了。太小教小孩子成人的繪畫技巧可能會(huì)影響孩子的創(chuàng)造力。

      以上七點(diǎn)，家長(zhǎng)在育兒時(shí)一定要多多注意。

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