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潘石屹:尋找教育最佳平衡點(diǎn)

本文Tag標(biāo)簽:潘石屹/早教??

  潘石屹是SOHO中國(guó)的董事長(zhǎng),掌管著公司在中國(guó)的商業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)。事業(yè)成功的他是否在教育孩子方面也同樣成功呢?他又是如何教育孩子的呢?

  1、鼓勵(lì)交際,讓孩子自己尋找玩伴和快樂(lè)

  “你快樂(lè)嗎?”“你感到孤獨(dú)嗎?”“你是不是覺(jué)得朋友很少?”沒(méi)有人能想象得出來(lái),這樣的問(wèn)話會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在潘石屹和他太太之間,原來(lái)成功人士也有孤獨(dú)的一面。不過(guò),潘石屹通常會(huì)這樣回答太太:“我的快樂(lè)是自己的,我的孤獨(dú)也是自己的,我自己尋找自己的朋友?!薄澳敲春⒆拥哪??”忽然有一天,潘石屹的太太這樣問(wèn)他。

  現(xiàn)在的孩子多數(shù)不會(huì)交往,導(dǎo)致的后果不僅是童年的孤獨(dú),還有品性上的霸道、自私、缺乏安全感等。

  潘石屹在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一貫堅(jiān)持的原則就是,讓孩子自己尋找玩伴和快樂(lè)。

  潘石屹一家居住的小區(qū)有很多小朋友,他總不忘向兒子描述外面美好的景象,譬如綠綠的草地、歡快的小朋友、各種各樣的游戲……這些,都能勾起兒子的興趣和打消兒子對(duì)陌生孩子的警惕。當(dāng)兒子和其他孩子們見(jiàn)面后,潘石屹通常坐在一邊,不會(huì)陪著他玩,他告訴兒子:“爸爸很累,想休息了,你自己玩吧?!眱鹤又荒苤鲃?dòng)找小朋友玩了,很快就融入其中。如果跟小朋友有了什么矛盾,潘石屹也不管,讓他自己去化解,不然游戲就不能進(jìn)行了。于是兒子就會(huì)自己想辦法,比如跟小朋友談條件,你把你的布娃娃貢獻(xiàn)出來(lái),那我就把變形金剛拿出來(lái),兩個(gè)小朋友皆大歡喜——無(wú)形之中,原本自私的孩子學(xué)會(huì)了分享。

  等到潘石屹的第二個(gè)孩子會(huì)走路了,他和太太懶得下樓了,干脆讓大兒子領(lǐng)著小兒子自己去和小朋友玩,教他們必要的安全守則就行了。

  2、學(xué)會(huì)感恩,讓孩子從小做個(gè)樂(lè)善好施的人

  作為地產(chǎn)大亨的潘石屹家財(cái)萬(wàn)貫,但是他們卻像個(gè)普通工薪家庭那樣教育孩子。

  潘石屹?gòu)男∩钤谄D苦環(huán)境中,長(zhǎng)大后知道財(cái)富可貴,所以他對(duì)孩子約法三章:能在家吃家常便飯,就不外出吃;每次進(jìn)商店只能買(mǎi)一件玩具;過(guò)節(jié)只給一百元壓歲錢(qián)。兩個(gè)孩子從小就知道“富不過(guò)三代”這個(gè)道理,所以當(dāng)有同學(xué)好奇地打聽(tīng)他們家有多少錢(qián)時(shí),兩個(gè)孩子總是回答不出來(lái),因?yàn)樗麄儚牟魂P(guān)心,更不打聽(tīng)家里有多少財(cái)產(chǎn)。

  不過(guò),如果你問(wèn)兩個(gè)孩子一共為慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)了多少錢(qián),他們不僅能回答一個(gè)總數(shù),并且還能將每次的具體數(shù)額一一說(shuō)上來(lái)。潘石屹每次參加慈善活動(dòng),一定會(huì)帶上孩子。第一次參加這樣的活動(dòng)時(shí),大兒子驚訝地問(wèn)潘石屹:“爸爸,我們少吃一個(gè)冰淇淋少買(mǎi)一樣玩具,真的可以讓山里的孩子多上一個(gè)月的學(xué)嗎?”潘石屹?zèng)]有急于回答,第二天帶上兩個(gè)孩子回了甘肅老家,讓城里的孩子零距離去體驗(yàn)貧困地區(qū)孩子的生活?;氐匠抢锖螅耸侔l(fā)現(xiàn),兩個(gè)孩子比過(guò)去更不亂花錢(qián)了。

  孩子很小的時(shí)候,潘石屹就為他們?cè)阢y行各自開(kāi)了一個(gè)零花錢(qián)的戶頭,孩子們將錢(qián)攢下來(lái)全部存進(jìn)了銀行。潘石屹總是暗示他們,這些零花錢(qián)存下來(lái),等到他們念大學(xué)時(shí)用來(lái)支付學(xué)費(fèi)。結(jié)果沒(méi)多久再帶孩子去參加慈善活動(dòng)時(shí),兩個(gè)不到十歲的孩子居然分別拿出了兩千多元捐獻(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)時(shí),這對(duì)潘石屹來(lái)說(shuō)都是一個(gè)意外。事后他悄悄問(wèn)兩個(gè)孩子:“你們把錢(qián)都拿出來(lái)了,以后哪還有錢(qián)念大學(xué)???”孩子說(shuō):“可是,那些山里的孩子現(xiàn)在連小學(xué)都念不了?!比缓笥志o張地問(wèn),“爸爸,你真的不會(huì)讓我們沒(méi)錢(qián)念大學(xué)吧?”潘石屹笑笑,心想:“怎么會(huì)呢?”

  通過(guò)慈善公益活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩之心也是潘石屹的另外一個(gè)目的。若干年前,潘石屹帶著兩個(gè)兒子去參加?xùn)|南亞海嘯捐贈(zèng)晚會(huì),那張一百萬(wàn)元的支票是潘石屹的兩個(gè)兒子親手捧出來(lái)的。當(dāng)時(shí)有人誤認(rèn)為全家出席這樣的活動(dòng)是一場(chǎng)走秀,后來(lái)大家才明白,他是在教育兒子?!捌鋵?shí),無(wú)論是成人還是兒童,貧困和災(zāi)難的場(chǎng)面最能扣人心弦?!迸耸倬褪且寖鹤釉诂F(xiàn)場(chǎng)記住這些令人難忘的畫(huà)面。所以,潘石屹的兩個(gè)孩子能像城市里最普通家庭的孩子那樣生活,也就并不奇怪了。

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