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教你正確表揚孩子的四個方法

本文Tag標簽:表揚孩子??

  1.關注孩子的活動。比如孩子搭積木時,你盡量抽點時間參與到孩子的活動中去。親身參與會讓你看到孩子在搭積木過程中所付出的艱苦努力,發(fā)現孩子奇特的想像力和創(chuàng)造力。在此基礎上你便會發(fā)自內心的去表揚孩子、鼓勵孩子。即使孩子搭的并不怎么漂亮,你也要尊重他的工作,告訴他:“經過你的努力已經搭得很好了,而且你這樣放這塊積木真的很奇妙呀!媽媽都沒有想到。”這樣的表揚既肯定了孩子的成績,又肯定了孩子的“工作”過程,更重要的是幫助孩子發(fā)現了自己的長處:“媽媽沒想到的我都能想到,媽媽說我的想法很奇妙呢!”這樣的表揚才能夠真正激勵孩子,讓孩子對自己充滿自信。

  2.表揚要具體。表揚孩子要抓住重點,有所舍棄,不要大而化之,語言籠統(tǒng)。還是用搭積木的例子,不要老是說:“寶寶你搭得真好呀!”或者“寶寶真能干”,而是要有所側重,比如說“你用積木搭成的小汽車真漂亮呀”,“你把房子搭成尖頂的,真不錯。”當然,這要建立在你仔細觀察孩子活動的基礎上。

  3.豐富表揚詞匯。多用肢體語言用豐富的、富于變化的、充滿感情的詞句向孩子描述你的感受,表達你對他的欣賞,如:“謝謝你!”“我很高興看到你這樣做!”“你這樣想,我覺得真有趣”“媽媽看到你把積木分給小朋友玩時,我真高興呀!”這些話足以讓孩子感覺到你對他的贊美了。

  4.表揚也要“因人而異”。不同的孩子,表揚的方式也不一樣。對于比較自卑、自信心不足的孩子要進行積極直白的鼓勵、表揚,使他認識到自己的長處和優(yōu)點,從而恢復自信心;相反,對于自信、開朗的孩子則要避免刻意的表揚,最好采取含蓄的“隱蔽表揚”方式,防止孩子產生驕傲自滿情緒。該表揚時再表揚表揚也要掌握“火候”。當孩子全身心地投入到一項活動中的時候,就不需要你再用表揚來“錦上添花”了。而當孩子完成了他的“作品”,讓你看的時候,你就應該對他進行適當的表揚。另外你表揚孩子也要注意場合,盡量少在眾人面前表揚孩子,以免孩子變得驕傲自大。

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