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正確面對孩子存在的不足

本文Tag標簽:早期教育??

  人有時候會陷入思維的偏執(zhí),進而做錯事情。即只看事物的一面,過分專注和側(cè)重于這一方面,而忽略其他的方方面面,這就是思維的偏執(zhí),嚴格意義上講偏執(zhí)是一種人格的障礙。父母不能包容女孩不足之處的行為癥結(jié)就在于思維的偏執(zhí)。海倫·凱勒有失明的不足之處,最后卻成了著名的作家;桑蘭有高位截癱的不足之處,現(xiàn)在卻成了一代人的勵志偶像。如果她們的父母陷入偏執(zhí)的思維,不能接受她們的不足之處,試想她們怎么會有后來巨大的影響力呢?

  有一個初中女孩,她有一個多年都改不了的毛?。嚎诔浴K目诔允菍儆诒容^嚴重的那種,同學(xué)們都笑話她,爸爸媽媽在家里經(jīng)常提醒她、幫助她糾正,卻沒有任何效果。久而久之,她在和別人開口說話之前,都會有嚴重的心理陰影。她的思想開始變得偏執(zhí),把原本放在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到了對自己口吃的關(guān)注和治療上;上課時她聽語文老師讀課文時,都會設(shè)想自己讀不通順時的尷尬;做夢時她也時常被夢中的口吃憋醒……女孩遭受著口吃的折磨,變得越來越少言寡語,不愛說話。

  后來,爸爸媽媽注意到了女兒的情況,認為女兒可能是因為口吃而產(chǎn)生了心理方面的疾病。在咨詢過專家后,爸爸媽媽對女兒進行了引導(dǎo),告訴她不要把口吃現(xiàn)象看得太重,還說經(jīng)過努力這種習(xí)慣是可以改變的。爸爸知道女兒很喜歡寫作和繪畫,便拿出了她的獲獎作品,然后認真地對她說:“你的繪畫作品很棒、很有創(chuàng)意,你應(yīng)該利用課余的時間多學(xué)習(xí)功課,把你的優(yōu)勢和長處充分發(fā)揮出來,別把寶貴的時間和生命浪費在對口吃的糾結(jié)之中了,好嗎?”女孩聽后恍然大悟:是啊,我一直關(guān)注自己的口吃了,怎么把自己最擅長的寫作和繪畫給荒廢了呢?

  此后,她在爸爸的建議下,把更多的精力投入到了寫作和繪畫之中,一段時間下來她漸漸忘記了自己口吃的毛病。和人溝通時,流利程度也大有改善。

  案例中的女孩陷入了思維的偏執(zhí),好在她的父母頭腦是清醒的,及時開導(dǎo)了她。針對類似的情況,家長一定要保持清醒的頭腦,不能像女孩一樣偏執(zhí),甚至比女孩更偏執(zhí)。孩子再不完美也是自己的骨肉,如果能對孩子懷有更多的包容之心,相信家庭會更美滿、幸福。

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