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為提高上課效果應(yīng)做的準(zhǔn)備

本文Tag標(biāo)簽:學(xué)習(xí)習(xí)慣??

  首先,鑒于上課在整個學(xué)習(xí)過程中的重要作用,為了充分發(fā)揮它的作用,我們需要從各個方面為其做好準(zhǔn)備,因為聽課的準(zhǔn)備工作做得好與壞,直接影響到聽課的質(zhì)量。具體來說,我們主要從以下幾個方面來人手:

  1.知識和技能的準(zhǔn)備。這是影響聽課質(zhì)量最重要的因素,我們的知識準(zhǔn)備越是完備,學(xué)習(xí)的技能和方法越是科學(xué),越容易與老師的講授合拍,也就越能從上課中汲取更多的營養(yǎng)。因此,不斷地改善我們的知識結(jié)構(gòu),提高我們的思維能力,是提高聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果最重要的條件。當(dāng)然,這一工作在短時間內(nèi)是不容易從根本上奏效的,因為深層次的知識積淀和能力修養(yǎng)是一個相對漫長的積累過程。但是,一些表層性的工作還是具有一定效力的,預(yù)習(xí),便是最有效的方式方法。通過預(yù)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)與新知識有關(guān)的各種最直接的基礎(chǔ)經(jīng)驗,可以適時地進(jìn)行補(bǔ)充,可以對新知識進(jìn)行初步的加工,發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)和有疑惑的地方,為我們上課時有針對性的聽講做好準(zhǔn)備,這樣就提高了我們對課堂內(nèi)容的消化程度和把握的深度。

  2.心理和生理的準(zhǔn)備。要上好一節(jié)課,從中獲得最大的收獲,單有知識和技能等直接的技術(shù)支持還不行,還必須為這種能力的發(fā)揮提供良好的身心平臺,為此,需要采取一系列的辦法和措施進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)。首先,我們必須深刻認(rèn)識上課對于學(xué)習(xí)的特殊意叉,對上課這一環(huán)節(jié)高度重視起來,只有重視才能喚起我們大的動力和能量投入,才會使我們聚精會神、全力以赴地投入到課堂學(xué)習(xí)中,才不會松懈,不會偷懶,才能抵制影響上課的各種錯誤意識和消極行為,相應(yīng)的學(xué)習(xí)效能也自然會大大提高。同時,我們還必須提高對上課的認(rèn)同度和感興趣程度,從心理上接受它們,因為,不論我們是否樂意,上課都是一個學(xué)生不能回避的最重要的工作,與其反感回避,不如欣然接受、努力適應(yīng),當(dāng)我們滿懷興趣地聽課時,上課就不再是一件苦差,而是一件至少能帶來理性愉悅的樂事。至于生理上的準(zhǔn)備,則更是人所共知,為此,我們必須休息好,勞逸結(jié)合,注意飲食營養(yǎng)和體育鍛煉,只有以充沛的腦力和精力去學(xué)習(xí)時,才能思維活躍,才能聽得清、記得牢、學(xué)得好。

  3.物質(zhì)的準(zhǔn)備。主要指帶好與上課有關(guān)的課本,筆記,學(xué)習(xí)用具等,這些準(zhǔn)備的不好,也會直接影響聽課的正常進(jìn)行。

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