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為孩子打造一個(gè)幸??臻g

本文Tag標(biāo)簽:家庭環(huán)境??

  打造五感愉悅的家居空間

  孩子的成長(zhǎng)過程主要是藉由與環(huán)境互動(dòng)去拓展自己的能力,打造出五感愉悅的環(huán)境,不僅能讓孩子有被愛的感覺,還能刺激感官與腦部發(fā)展。

  聽覺最先發(fā)展

  人類在嬰兒時(shí)期,主要是以聽覺來辨位;到了能爬行、走路的階段,孩子會(huì)開始試著以肢體動(dòng)作來探索空間,并用手指或眼神來回應(yīng)對(duì)“方向”的理解;到了牙牙學(xué)語階段,孩子漸漸能用簡(jiǎn)單的語匯表示空間中的上、下、前、后、左、右,甚至講出空間的名稱、敘述空間的色彩與特征,進(jìn)而去使用空間(例如,學(xué)習(xí)收玩具)、參與空間活動(dòng)(例如,玩躲貓貓)。

  建構(gòu)環(huán)境,給予刺激

  人類大腦的皮質(zhì)主要由約千億個(gè)稱為神經(jīng)元(Nurons)的腦神經(jīng)細(xì)胞所組成,這些在中樞神經(jīng)系統(tǒng)裡的細(xì)長(zhǎng)樹枝狀神經(jīng)元,透過突觸彼此連結(jié)(傳遞電子化學(xué)訊號(hào))而形成人體密密麻麻的神經(jīng)元網(wǎng)路,對(duì)于人類感覺與思維的形成十分重要。

  雖然寶寶在兩歲前可能都還無法完整使用語言表達(dá),但是,只要在嬰幼兒時(shí)期,借由適當(dāng)環(huán)境,給予五感刺激,腦細(xì)胞的突觸彼此便會(huì)多作連結(jié),對(duì)健康成長(zhǎng)與聰明學(xué)習(xí)有很大助益!相反地,若不刺激這些神經(jīng)元,腦細(xì)胞突觸將大量萎縮,造成發(fā)展上的遲緩表現(xiàn)。

  三大空間

  一般而言,我們可以將居家空間的組成概分為3個(gè)主要空間:

  1.公共空間:玄關(guān)、客廳、餐廳、景觀陽臺(tái)等,設(shè)計(jì)上著重于展現(xiàn)屋主對(duì)於生活的品味與態(tài)度。

  2.服務(wù)空間:廚房、浴室、儲(chǔ)藏室、工作陽臺(tái)等,設(shè)計(jì)上著重于空間機(jī)能性、安全性表現(xiàn)。

  3.私密空間:主臥房、孩童臥房、孝親房、客房等,設(shè)計(jì)上著重于空間個(gè)性化、舒適性表現(xiàn)。

  若從嬰幼兒發(fā)展的需要,做居家設(shè)計(jì)規(guī)畫,可以讓公共領(lǐng)域與服務(wù)空間盡量集中相接連,并與私領(lǐng)域有區(qū)隔。主動(dòng)線要以嬰幼兒活動(dòng)安全、便利為優(yōu)先考量,次動(dòng)線(連結(jié)到服務(wù)空間等)則以父母便利為準(zhǔn)。

  配色要領(lǐng)

  嬰兒在3個(gè)月以后,漸漸能夠辨識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等色彩,以及垂直線、水平線、斜線等圖案,但嬰兒房的色彩還是以柔和、淡雅的色調(diào)來布置,較能營(yíng)造安穩(wěn)、靜謐的空間氛圍,也較能安定寶寶與新手父母的情緒。2~5歲孩童的臥室,可以開始嘗試使用輕松活潑的色調(diào)、圖案,讓孩子對(duì)空間有多元的想像。

  室內(nèi)設(shè)計(jì)師李曉年(以下簡(jiǎn)稱小年)認(rèn)為,家具與墻面加上天花板最好別選擇統(tǒng)一的主色,例如,選擇墻面天花同色系時(shí),家具選擇另一種色系作搭配,此外,淡色:暖亮色系以3:1的比例進(jìn)行配色,能夠給人最為舒適的視覺效果。

  環(huán)境空間藝術(shù)裝置設(shè)計(jì)師許書慈(以下簡(jiǎn)稱SuZeeHsu)認(rèn)為,大面積墻壁最安全的顏色為米白色、黃色、米色,她進(jìn)一步說明,其實(shí),光是白色就有20多種不同的白;

  此外,黃色系搭配粉紅色系能夠表現(xiàn)活潑的感覺,等到孩子2歲以后,也可以與孩子一起討論如何為居家空間增添新意,帶著孩子自己挑選或決定喜歡的佈置,也會(huì)讓他們產(chǎn)生成就感!

  重新定義客廳

  一聽到客廳,什么樣的景象浮現(xiàn)在你腦海中?一張華麗的大沙發(fā)加上一個(gè)大茶幾,氣派的電視主墻,再配上最新的大型液晶電視或是齊全的影音設(shè)備?小年認(rèn)為,圍繞著大型電視而發(fā)展出來的客廳空間設(shè)計(jì),其實(shí)對(duì)親子良性互動(dòng)是有害的,仔細(xì)想想,家人們是不是習(xí)慣了這樣的配置,都習(xí)慣下班后回到房間忙著自己的事情,變得只有在看電視時(shí),才會(huì)聚集在客廳呢?此外,客廳也不該是為了招待客人而設(shè)計(jì)的,畢竟真正的家庭生活并非每天都需招待訪客。

  應(yīng)設(shè)計(jì)為起居室

  與其稱之為客廳,不如把這里視為起居室,打破慣性思維,重新思考客廳這個(gè)空間的利用,更能夠凝聚全家人的感情,貼近所謂的家庭生活育!換句話說,就是把家人間的交流放在第一位,把全家人能夠一起分享的活動(dòng),都設(shè)計(jì)在這個(gè)空間當(dāng)中,那么,可以怎么做呢?

  方法1:邊桌取代大型茶幾

  使用實(shí)用的機(jī)能性邊桌,取代掉大型茶幾,這么一來,不但可以多出更多可利用空間,再者,爸媽利用邊桌擺放筆記型電腦上網(wǎng)的同時(shí),孩子們也可以在一旁專門為他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲角看書、玩玩具,讓整體空間更有利于全家人交流!

  方法2:變換電視位置

  電視的功能應(yīng)該從小孩出生之后被弱化掉,客廳空間的設(shè)計(jì)不應(yīng)該再以電視為中心主軸作延伸,變換電視的位置,才不會(huì)讓孩子一來到這個(gè)空間中,就習(xí)慣性躺在沙發(fā)上,盯著電視看。

  方法3:避免3人座沙發(fā)

  一般人在交談或互動(dòng)的時(shí)候,最習(xí)慣也最自然的位置,是兩個(gè)人成90度角,3人座的沙發(fā),一坐上去就是習(xí)慣直視前方(又是以電視為中心)!因此,小年建議,不如購(gòu)買兩人座沙發(fā),另外再添購(gòu)喜歡的一、兩個(gè)單人座沙發(fā)做搭配,讓家人們來到這個(gè)空間坐下時(shí),就能很自然地產(chǎn)生互動(dòng)與交談。

  方法4:電腦擺客廳裡

  《教出好孩子的空間規(guī)畫術(shù)》一書提到,電腦擺在全家人都看得到的地方,家長(zhǎng)可以藉此了解孩子對(duì)哪些網(wǎng)站感到好奇,也可以陪同孩子一起使用,可以過濾不良網(wǎng)站。

  方法5:家庭迷你圖書館

  在客廳打造一座全家共用的小型圖書館吧!能夠收納200~300本書籍、雜誌的書架,沒有想像中占空間??梢园寻职謰寢寪劭吹臅旁谏蠈樱瑸楹⒆犹碣?gòu)的童書放在下面,與爸爸媽媽共用,可以讓孩子學(xué)習(xí)到父母的感性,甚至能夠傳承父母的知識(shí),讓孩子延續(xù)父母的閱讀習(xí)慣,

  透過書本也可以告訴孩子,父母重視的是什么,父母的興趣是什么,孩子在客廳閱讀,如果遇到任何問題,父母馬上就能回答,孩子也會(huì)因此感到安心,等到孩子較大時(shí),父母也可以從孩子自己選購(gòu)的書,了解他們的想法與興趣,此外,把書籍雜誌全部集中在一處,能夠保持其他房間的清爽、干凈,一舉數(shù)得。

  尺度放低

  不論是桌椅家具、玩具、書本等的收納箱、墻面張貼的認(rèn)知圖卡或字卡,這些孩子物件的擺放,尺度都要放低,以利幼童在使用、觀看上的方便與舒適。

  方法6:游戲角、閱讀角

  張老師指出,空間使用的習(xí)慣,是人類所建構(gòu)出來的,這也就是為什麼父母能夠幫助孩子打造出有利於發(fā)展的居家環(huán)境。一個(gè)舒適又安靜的閱讀角、游戲角,對(duì)孩子的發(fā)展極為重要,閱讀角與游戲角的規(guī)劃設(shè)計(jì),除了可以與書房或孩童房相結(jié)合外,也能夠巧妙地設(shè)計(jì)在客廳當(dāng)中。

  方法7:重心避免放在3C影音、電玩裝置

  根據(jù)兒福聯(lián)盟在2012年做過的一份調(diào)查顯示,67.6%兒童多在6歲以前就接觸3C產(chǎn)品,而有60.6%家長(zhǎng)坦承曾以3C產(chǎn)品擔(dān)任保母,以作為安撫孩子、使之安靜片刻的工具,張老師特別提醒,互動(dòng)性再高的科技用品或虛擬數(shù)位游戲,并無法取代紙本圖書對(duì)於孩子想像力及語文力的啟發(fā)、親子共讀的樂趣,以及孩童在游戲角動(dòng)手操作玩具的真實(shí)感與樂趣。

  秘密基地

  如果客廳的空間不夠大,無法為孩子設(shè)計(jì)出一個(gè)專屬的游戲角或閱讀區(qū)域,不妨利用游戲帳棚或是大型紙箱,一樣可以為孩子搭建出一個(gè)有趣的專屬天地。

  方法8:父母的專屬角落

  每個(gè)父母都想給孩子一個(gè)舒適、溫暖的成長(zhǎng)空間,但是,每天要照顧家中精力充沛的孩子,還要兼顧家庭里外諸多事務(wù),往往會(huì)感到筋疲力竭,家中預(yù)留一處可以讓爸媽轉(zhuǎn)換心情、抒壓解悶的角落是需要的,唯有照顧好自己的身心與情緒,才有愉快、正向的心來陪伴孩子成長(zhǎng),也才能讓孩子有更多的安全感與正向的社會(huì)情緒,可以用自己喜愛的照片,做出讓自己心情愉悅,又有自我特色的布置。

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