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為孩子多灌輸一些防災(zāi)避難的知識(shí)

本文Tag標(biāo)簽:安全教育??

  在災(zāi)難日趨頻發(fā)的年代,一定要未雨綢繆,為孩子多灌輸一些防災(zāi)避難的知識(shí)。

  建議一:讓孩子知道如何應(yīng)對(duì)地震

  地震是人類無法避免和控制的,但只要掌握技巧,一樣有逃生機(jī)會(huì)。請(qǐng)告訴孩子這些常識(shí):’在時(shí)震發(fā)生的時(shí)候,躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。一定要記得切斷火源,否則一旦引發(fā)火災(zāi),后果將不堪設(shè)想。記住千萬不要慌張地向戶外跑,一旦碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌、水泥預(yù)制板墻等掉下來砸到身上將是非常危險(xiǎn)的。一定要記得將門打開,確保出口。鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋因?yàn)榈卣鸬幕蝿?dòng)會(huì)導(dǎo)致門窗錯(cuò)位,打不開門,這樣很容易被封閉在屋子里??梢栽谄綍r(shí)演練萬一被關(guān)在屋子里如何逃脫。如果地震發(fā)生的時(shí)候在戶外,一定要保護(hù)好頭部,門柱、墻壁這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的,所以不要靠近。

  家長(zhǎng)還可以給孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)地震逃生游戲:用廢棄的包裝紙箱,泡沫板等物品,在家里搭建一個(gè)“小屋子”,小屋子里放個(gè)小凳子,然后讓孩子鉆進(jìn)“小屋子”里。家長(zhǎng)在外面搖晃“小屋子”,邊搖邊喊:地震了,地震了……十秒鐘后,將“小屋子”迅速推倒。

  事先教給孩子,在聽到大人喊“地震了”時(shí)不要慌亂,更不要亂跑,應(yīng)該迅速抱頭蹲在小凳子的旁邊。等到“小屋子”倒塌之后,要深呼吸,穩(wěn)定住自己的心神,然后清理身邊的廢墟,擴(kuò)大周圍的生存空間,并敲打小凳子發(fā)出聲響求救。

  這個(gè)游戲的目的是提高孩子應(yīng)對(duì)震災(zāi)的心理素質(zhì),并形成“地震來了要迅速蹲下”的心理反射。孩子在訓(xùn)練中可能會(huì)有自己的逃生方法,家長(zhǎng)不要一概否定,而要說明哪些方法是安全的,哪些是不可取的。這樣一來孩子的抗災(zāi)能力就會(huì)大幅提高,擁有更好的心理素質(zhì)和逃生技能。

  建議二:讓孩子知道如何應(yīng)對(duì)洪災(zāi)

  應(yīng)對(duì)洪災(zāi)請(qǐng)告訴孩子以下常識(shí):密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和水情預(yù)報(bào);了解洪峰到達(dá)本地的時(shí)間,并準(zhǔn)備必需的逃生物品。洪水來時(shí)不要驚慌,一定要認(rèn)清路標(biāo),否則很容易走錯(cuò)路。如果來不及轉(zhuǎn)移,迅速向山坡、高地、樓房等地轉(zhuǎn)移,或者爬上屋頂、大樹、高墻等高地躲避。如果洪水繼續(xù)上漲,則要利用事先準(zhǔn)備的逃生器材或者找一些門板、桌椅、大塊的泡沫塑料等能漂浮的東西逃生。

  還要事先準(zhǔn)備好通訊器材,牢記防汛部門的電話,如果被洪水包圍可設(shè)法與防汛部門取得聯(lián)系,積極尋求救援。一旦被洪水卷走,要抓住一切固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。在高壓線或者電線斷頭下垂時(shí),要迅速遠(yuǎn)避,防止直接觸電或地面“跨步電壓”觸電。

  建議三:告訴孩子如何應(yīng)對(duì)泥石流、滑坡

  請(qǐng)告訴孩子以下常識(shí):

  在遇到滑坡的時(shí)候一定要沉著冷靜,并盡快向兩側(cè)逃離,尋找安全地帶。在無法繼續(xù)逃離的時(shí)候,要迅速抱住身邊的樹木等固定物體。切記不要朝著滑坡方向跑。

  在遇到山體崩滑時(shí),可以躲避在結(jié)實(shí)的遮蔽物下,或蹲在地坎、地溝里。保護(hù)好頭部,利用身邊的衣物裹住頭部。不要順著滾石方向往山下跑。

  泥石流來的時(shí)候則應(yīng)立刻向與泥石流成垂直方向的兩邊的山坡上面爬,跑得越快、爬得越高越好。千萬不要往泥石流的下游方向逃生。安全的高地是最好的避災(zāi)場(chǎng)所。告訴孩子,雨季不要長(zhǎng)時(shí)間停留在溝谷中,一旦聽到上游傳來異常聲響,應(yīng)迅速向兩岸上坡方向逃離。

  不過需要注意的一點(diǎn)是,在對(duì)孩子進(jìn)行防災(zāi)安全教育時(shí),一定要選好合適的時(shí)機(jī),確定孩子能承受這樣的教育方式。千萬不要在一段時(shí)間內(nèi)集中講述,以免讓孩子受到驚嚇,引起不必要的恐懼和焦慮。

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