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如何幫助孩子制定計劃

本文Tag標(biāo)簽:習(xí)慣培養(yǎng)??

  青青的老師今年布置的暑假作業(yè)很特別,是讓孩子們結(jié)組,沒有父母的陪伴下去旅游,回來之后將旅游過程中的事情寫成報告交給老師。接到這個任務(wù),有的孩子很興奮,終于可以擺脫父母的羈絆,自己去玩了。有的孩子卻表現(xiàn)出為難的神情,因為每次旅游都是父母陪著,自己什么都不用管,這次自己出去怎么辦呢?青青就屬于后一種。

  青青這個孩子從小就習(xí)慣什么事情都問父母,讓父母幫著處理,小到每天穿什么樣的衣服都是媽媽給她安排,去旅游更是什么都不管,只管玩。但是這次旅游結(jié)組的成員和她一樣,都是什么事情都由父母代勞的人,而青青是小組長,更是發(fā)愁?;丶液?,她向父母求教怎么辦。媽媽一想,事情很好辦,由自己帶著這些孩子玩不就可以了嗎?但是爸爸一聽,馬上表示反對,這次正好是放開手,讓青青自己獨立做事情的機會,讓孩子從此能夠處理自己的事情不是更好嗎?

  爸爸將想法和媽媽溝通了一下,最終兩人達(dá)成一致意見,這次幫著青青做好計劃,讓她獨立地去處理可能遇到的問題。

  父母慢慢地引導(dǎo)青青,說服她將這次活動當(dāng)成鍛煉的機會,青青同意了父母的意見,她也想做驕傲的領(lǐng)頭羊。接下來,父母開始和青青一起做這次旅游的計劃,安排每個步驟做什么,可能遇到的問題,應(yīng)該準(zhǔn)奮一些什么東西。青青看到自己的旅游計劃書非常高興,什么事情都考慮得很周全,就不怕遇到問題了,即使遇到問題,父母也傳授了幾招應(yīng)對的辦法。

  青青將伙伴們召集到家里,詳細(xì)地說了這個計劃,小伙伴們很贊同。同時,大家又完善了這個計劃書,多多考慮了可能遇到的問題,以做到有備無患。

  這次旅游回來,青青一行很高興,玩得很愉快。他們不僅享受到了旅行帶來的樂趣,而且邁開了獨立解決問題的第一步很有成就感。

  很多家長既想讓孩子養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣,又怕孩子做不好,出問題,因此習(xí)慣了代勞,將孩子的事情一手包辦,給孩子處理好。孩子看到父母處理得這么好,也就失去了自己去處理的想法和機會。這樣,孩子的獨立性就會漸漸消失。放開手,讓孩子去處理他能夠處理的問題,是一種勇氣;幫助孩子做好計劃,讓孩子有備無患地處理問題,是一種技能。將勇氣和技能全傳給孩子,就是父母應(yīng)該做的。

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