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智力超常兒童的爸媽該怎么教育孩子

本文Tag標(biāo)簽:智力開發(fā)??

  教育智力超常的孩子看似一項(xiàng)輕而易舉的工作。誰不愿意自己的孩子特別聰明,特別有創(chuàng)造力,主動性特強(qiáng)呢?然而,實(shí)際上智力超常兒童的媽媽也經(jīng)常感到力不從心。因?yàn)楹⒆觽儠蚋改柑岢鎏魬?zhàn),甚至可能言辭尖刻。他們超常的能力、非凡或超前的興趣需要父母本身也具有高度的智力、創(chuàng)造力和主動精神。

  林賽(Lindsey)1980年提出了智力超常學(xué)生的教育者所應(yīng)具有的許多個性,其中包括:

  1)要理解、接受、尊重、信任和喜愛自己;

  2)對別人要敏銳,支持、尊重和信任;

  3)有較高的知識、文化和文學(xué)情趣;

  4)具有靈活性,能接受新思想;

  5)有學(xué)習(xí)的愿望,有取得成績的需求和熱情;

  6)直覺和洞察力敏銳;

  7)具有不取得最佳成績決不罷休的決心;

  8)作風(fēng)民主而不專制;

  9)富有革新和實(shí)驗(yàn)精神而不循規(guī)蹈距;

  1O)善于解決問題,絕不下沒有根據(jù)的結(jié)論;

  11)在有所發(fā)現(xiàn)后,能夠確與之有關(guān)的其他人;

  12)制定靈活的,因才施教的教育方案;

  13)能夠提供反饋,善于激發(fā)較高層次的思維;

  14)尊重創(chuàng)造力和想象力。

  哎,要培養(yǎng)智力超常兒童的爸爸媽媽們,你們也是相當(dāng)不容易啊。

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