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　　教育孩子不是一件憑借本能就可以做好的事情。它需要好的觀念、手段、方法。不曾注意到的東西，很多時候是至關重要的。我們沒注意到的教子習慣，往往會影響孩子一生的行為。

　　1、“這是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子

　　千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規(guī)則的意識程度。大多數(shù)孩子對否認大人權威的事進行了相當?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權衡了可能發(fā)生的后果。

　　2、“我就是不吃！”──如何處理孩子的對抗

　　如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢，他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續(xù)一生的傷心。

　　3、我哭，我哭，我大哭！──應用“強化定律”矯正孩子的行為

　　父母矯正孩子的不良行為時，要注意兩件事情：一、你要學會堅持。二、隨時用語言解釋你的行為。
　　從小開始，堅持跟孩子解釋你的行為。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)孩子會比較講道理，而且聽得進去道理。

　　4、“我不要打針，我怕!”──抓住挫折帶來的機會

　　柏拉圖說過：“對一個孩子最殘酷的待遇，莫過于讓他‘心想事成’。”
　　一些父母在大多數(shù)情況下都低估了孩子的承受力，他們覺得孩子太軟弱了，根本無法對付生活中的現(xiàn)實。這種態(tài)度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認識，認為自己沒有能力對付一切。

　　5、洛克菲勒的家規(guī)──獎勵常常比懲罰更有效

　　不幸的是，很多父母本能地不愿使用獎勵的方法，可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”。
　　“獎勵”這種最成功的教育手段之一，因為一種觀念上的誤解而被大大忽視了。

　　6、“我很想要那個玩具，可是媽媽不喜歡?！暴ぉげ蛔鲋溆⒌母改?

　　你要經(jīng)常解釋你的行為，你為什么要責罵他，或者你為什么要表揚他，把你的是非觀傳遞給孩子，并且確保你的行為符合你的是非觀。
　　經(jīng)過一段時間的訓練，你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行為。

　　7、“你還小，讓我來幫你！”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發(fā)展

　　缺乏兒童心理發(fā)展知識的父母，不理解孩子的需求，往往出于“愛孩子”或者擔心孩子受到傷害，而推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、發(fā)展自我的時間進程，錯過了寶貴的發(fā)育敏感期。

　　8、一塊果汁軟糖的誘惑──在等待中學習克制

　　如果父母被動滿足孩子的每一個要求，那么父母就會成為孩子的奴隸，即使忙得四腳朝天也不會讓孩子得到一半的滿足。
　　我們應該設法讓孩子懂得：誘惑無處不在，欲望隨時產(chǎn)生，但是，世界不是以他為中心，因此，必須學會等待，學會控制自己的情感和行為。

　　9、“嗚嗚，媽媽，瓊今天又欺負我了！”──讓孩子通過自衛(wèi)贏得自尊

　　自衛(wèi)使孩子既保護了自己的身體，也保護了自己的心理。當武力制止了對方進一步傷害自己的時候，自衛(wèi)者就會在心理上取得巨大的勝利，他會感到：我不是一個任人宰割的人，我有我的尊嚴。

　　10、“不是我干的！”──制止孩子撒謊的幾個技巧

　　孩子小時候因為是非觀念不清而說謊，他們多數(shù)會說出其實是他希望的結果，漸漸長大后，則用說謊來逃避麻煩。
　　對于父母而言，讓孩子知道無論在家里還是在外面，說謊都會陷入更糟糕的麻煩中，這非常重要。

　　11、“別走！別離開！帶上我！”──改變孩子的依戀心理

　　為了消除孩子在父母離開后的不安全感，暫時離別前，父母一定要再三告訴孩子你會回來，并向他說明你會說到做到。
　　父母應該時常鼓勵孩子，讓他感到能夠自己獨自一個人玩是一件值得自豪的事情。

　　12、“你不認錯就永遠別回家!”──在懲罰孩子時，也讓孩子感受到你的愛

　　我們確實需要掌握一些技巧，讓孩子在受到嚴厲懲罰時，仍能體會到父母的愛。

　　13、只做“開門人”──有效溝通，從消除10種交流障礙開始

　　如果孩子在父母面前嘗試著敞開心扉，卻常常以失望告終，甚至在敞開心扉后卻發(fā)現(xiàn)會受到進一步的傷害，孩子的心靈大門就會漸漸關閉，直到有一天，他不再來“煩”你了。

　　14、“我感到很難過，因為我只是一個孩子！”──平等對待，有助于培養(yǎng)孩子的價值感和責任感

　　我們每天都可能采用了不平等的方式在對待我們的孩子，這也就難怪孩子不會像朋友那樣體貼你的難處，尊重你的感覺。

　　15、“不用你幫，我自己能穿！”──你會不會保護孩子的“面子”？

　　年紀較小的孩子會試圖盡可能去主宰一切，希望“做他自己的主人”。
　　給孩子一些成長的空間，讓他知道你同樣希望他成長，并且在適當?shù)臅r候保護他的“面子”，他就會不再感受失敗，同時，也不會變得那么固執(zhí)。

　　16、不會擤鼻涕的孩子──你是否在潛意識里蔑視你的孩子？

　　雖然父母可能會相信他們的孩子漂亮完美，雖然他們可能會以他為驕傲、“望子成龍”，但父母的實際行為卻表現(xiàn)得就像他總是認為孩子是“傻的”、“壞的”，所以需要不斷的教訓和糾正。

　　17、“幼兒園的小朋友笑我長著個豬耳朵”──對待孩子，不妨幽默一些

　　父母親在培養(yǎng)孩子的過程中適當運用幽默感，不僅可以緩解父母和子女之間發(fā)生沖突時的緊張氣氛，更可將幽默感漸漸傳給孩子，讓孩子學會幽默輕松地面對人生。

　　18、“我想留這樣的發(fā)型！”──讓孩子“自食其果”

　　對父母而言，眼看著孩子犯錯，造成尷尬或不快，讓他“自食其果”，實在不是一件容易做到的事情。
　　但是失敗將教會他懂得，現(xiàn)實生活就是如此：如果他犯了錯，就是他自己造成的，別人不該也不會為這個錯誤承擔責任。

　　19、“媽媽，你想到過自殺嗎？”──告訴孩子真相

　　許多成人在為人父母后，認為自己必須有一種“父母的模樣”，事事應該顯得有把握、有主見，沒有缺點、沒有煩惱，他們甚至忘記自己也是一個普通的人，和孩子并沒有本質的不同。

　　20、“葉子為什么是綠色的？”──有效呵護孩子的求知欲和好奇心

　　如果孩子的問題總是不能被很好地解答，孩子的大腦發(fā)展就會受到一定的阻礙。阻力越大，越多的智慧之源會被損耗。

　　21、“我要跳到月球上去！”──如何培養(yǎng)孩子的想像力

　　當孩子根據(jù)神話或傳說中的故事情節(jié)，去扮演騎士或英雄，或者模仿小鳥飛翔，父母千萬不要去阻止或嘲笑他們，因為這正是孩子想像力的表現(xiàn)。

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