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  我小時候，鄰居有一位口吃的男人，我常常學(xué)他的口吃，每次都被母親斥責(zé)說：“口吃會感染，不可以模仿。”不錯，大概就在3歲左右吧，這時期，孩子的模仿活動最為活潑。

  M．C．鐘士仔細(xì)觀察過幼兒期的行動，也留下許多著作，他說，要矯正孩子怕狗的恐怖心理，最好的辦法就是讓他同不怕狗的孩子一起玩。透過孩子間的相互模仿，就能夠祛除怕狗的恐怖心理。

  我也聽我母親曾說過，讓很挑食的孩子，同其他同齡孩子一起吃飯，讓他看看別人吃飯的樣子而矯正了偏食習(xí)慣的事情。另外我也常常聽說，有些孩子食欲很差，但設(shè)怯讓他同鄰居孩子一起用餐時，卻顯得很能吃。

  母親們要嘆氣說：“我煮的菜他就是不吃，真氣人。”其實(shí)這與好吃不好吃無關(guān)。這也是一種模仿行為，當(dāng)他和同伴在一起的時候，他就會模仿同伴的食欲而猛吃個不休。

  這種幼兒期的模仿，在1歲的后期就會出現(xiàn)，兩歲過后，就會很明確的以自己的意志去模仿周圍的人。這時期不僅喜歡幼兒間的模仿，就是對大人的樣子，也會積極去模仿。俗語說“大人是小孩子的鏡子”，在這個時期里，父母的一舉一動都得非常留意才行。

  3歲前后的幼兒最喜歡模仿，從別人的一舉一動乃至言談，樣樣都要模仿。我小時候模仿別人的口吃而遭到斥責(zé)，那并不是因為口吃會感染而被責(zé)，而是因為一再模仿之后，自己也很可能變成口吃，所以才遭封斥責(zé)。不僅言語是如此，同神經(jīng)質(zhì)的孩子一起玩，也可能變成神經(jīng)質(zhì)，同害怕飛機(jī)的孩子一起玩，也很可能變得害怕飛機(jī)。如此，我們千萬不可忽視，幼兒的模仿行為，在情緒方面．也會受到很大的影響。

  幼兒的模仿，不是單純的模仿而已。幼兒總是透過模仿從事偉大的創(chuàng)造。假如父母過分拘泥于好的模仿或壞的模仿，結(jié)果，很可能反而要糟塌掉孩子創(chuàng)造的嫩芽。

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