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讓孩子在公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

本文Tag標(biāo)簽:家庭教育??

  現(xiàn)在的獨(dú)生子女,有享受不完的愛,而奉獻(xiàn)卻很少,甚至沒有。正像蘇霍姆林斯基所指出的:要了解是什么給孩子帶來了快樂,僅僅是年長的人給了他什么東西,還是他用自己的微薄力量給別人做了什么事。如果享受父母創(chuàng)造的幸福是他快樂的唯一源泉,那就非常不好,他將是一個(gè)無情無義的人矗是呀,如果孩子只知索取,不知奉獻(xiàn),那將足十分危險(xiǎn)的。所以,我們要十分注意向孩子進(jìn)行奉獻(xiàn)教育。如今,公益活動(dòng)已經(jīng)成為令社會(huì)每一個(gè)有責(zé)任心的人都熱心參與的事業(yè),父母可以通過公益活動(dòng)培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神。

  所有的父母都希望自己的孩子能夠健康快樂成長,最終走向社會(huì),成為對(duì)國家,對(duì)社會(huì)有用的人才。這就需要父母?jìng)兘o孩子提供必要的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),帶孩子一起參加公益活動(dòng)便不失為一條佳徑。

  所謂公益活動(dòng)指的是一定的組織或個(gè)人向社會(huì)捐贈(zèng)財(cái)物,時(shí)間、精力和知識(shí)等的活動(dòng)。社會(huì)公益活動(dòng)是一種直接服務(wù)于社會(huì)和公眾的義務(wù)活動(dòng)。足從小培養(yǎng)孩子“心中有他人,心中有祖國”精沖的良好途徑,也是培養(yǎng)孩f文明行為和奉獻(xiàn)精神的皋礎(chǔ)。

  公益活動(dòng)一般包括環(huán)境保護(hù),社區(qū)服務(wù),公共福利、知識(shí)傳播,幫助他人,社會(huì)援助,社會(huì)治安,緊急援助、青年服務(wù)、慈善,社團(tuán)活動(dòng),專業(yè)服務(wù),文化藝術(shù)活動(dòng),國際合作,等等。

  公益精神就是愿意為改善“公域’部分而努力奉獻(xiàn)的精神,是一份愛心,—份幫助別人的希望。

  當(dāng)今社會(huì),公益活動(dòng)已經(jīng)成為全社會(huì)每一位有責(zé)任感的公民都熱心參與的事業(yè)。孩子是祖國的未來和希望,培養(yǎng)他們的愛心奉獻(xiàn)觀念,可以讓幼小,純潔的心靈自然流露出真善美。

  心理學(xué)家認(rèn)為,父母帶孩子共同參與社會(huì)公益活動(dòng),不但可以更好地增長孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還可以增進(jìn)父母與孩子之間的親密溝通,有助于培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神以及對(duì)公益事業(yè)的責(zé)任感,甚至對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,增進(jìn)人與人之間的感情都有積極的作用。

  2008年5月12閂,四川汶川發(fā)生8級(jí)地震后,許多小學(xué)組織了一系列活動(dòng),倡議孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心,盡一份綿薄之力。第一項(xiàng)是捐款,一大早孩子們就紛紛捧來了自己心愛的存錢罐,有的還不止帶了—個(gè),里面都是他們平時(shí)積攢下采的零錢。很多父母也趕到了現(xiàn)場(chǎng),支持孩子,幫助孩子用他們稚嫩的雙手把自己存錢罐里的零錢投入捐款箱。捐款現(xiàn)場(chǎng)安靜,嚴(yán)肅,秩序井然,孩子們默默奉獻(xiàn)著自己的愛心,仿佛一下子長大了很多。

  父母可以這樣教育孩子參與公益活動(dòng):

  (1)要讓孩-廠接觸社會(huì),了解社會(huì)。這樣可以讓孩子看到人與人之間的生活差距,知道有許多人需要獲得別人的幫助,有許多事要得到大家的支持。父母可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子看些有關(guān)的電視新聞,書籍,報(bào)刊,如果有機(jī)會(huì),也可以帶孩子到貧困地區(qū)走走看看,讓孩子從中受到啟迪,懂得奉獻(xiàn)自己的愛心和珍惜來之不易的幸福生活。

  (2)為孩子參加公益活動(dòng)創(chuàng)造便利條件。如果條件允許,父母更應(yīng)帶頭廖加各種公益活動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子。比如,家長可以利用休息時(shí)間帶領(lǐng)孩子一起清掃樓道或居住區(qū)的公共場(chǎng)所,撿拾草地,公共場(chǎng)所的垃圾,或在支貧活動(dòng)中和孩子一起整理多余的衣物,并和他們一起把這些物品送到捐贈(zèng)站。

  (3)可以經(jīng)常向孩子介紹,宣傳社會(huì)上助人為樂,熱心公益活動(dòng)的典型人物和事例,用先進(jìn)的事跡左.感染教育孩子。

  生活中也有一些父母不支持孩子參加公益活動(dòng),甚至對(duì)學(xué)生做義工、參與社會(huì)公益活動(dòng)異常反感,因?yàn)樗麄冇X得孩子被耽誤了,浪費(fèi)了奉采可以學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。

  事實(shí)上,孩子的愛心奉獻(xiàn)和向善心理,光靠書本教化足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,許多發(fā)達(dá)國家都在學(xué)校建立了學(xué)生義工制度,規(guī)定學(xué)生每學(xué)期為社會(huì)服務(wù),參與社會(huì)公益活動(dòng)要達(dá)到多少小時(shí),并作為學(xué)期考核的重要方面,如果達(dá)不到一定的時(shí)限,就拿不到學(xué)分。

  參與社會(huì)公益活動(dòng)將大大利于孩子的成K,對(duì)于這一點(diǎn),做父母的要有清醒的認(rèn)識(shí)。孩戶參與社會(huì)公益活動(dòng),做做義工,不是主辦者把孩子當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力使用,也不足在浪費(fèi)孩子的時(shí)間,這是一種實(shí)踐教育過程,是培育學(xué)生心智、體能的重要手段,有利于培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神,為孩子以后走向社會(huì),立足于社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

  總的來說,作為家長,應(yīng)該教育孩子多參加公益活動(dòng),讓其從小擁有一顆奉獻(xiàn)友愛之心。我們教孩子奉獻(xiàn),而且是很快樂的奉獻(xiàn),完全是對(duì)硅子有益的。每個(gè)人都喜歡當(dāng)一名奉獻(xiàn)者。想想看,你愿意和一個(gè)只索取不奉獻(xiàn)的人交朋友呢,還是愿意和一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人交往呢?如果我們把孩子教育成索取無度的人,只會(huì)惡化他日后的生活環(huán)境。我們讓孩子奉獻(xiàn),是一種投資,而且它的回報(bào)比任何投資都大。讓我們和孩子共同成為樂于奉獻(xiàn)的人。

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