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  記憶是人腦對(duì)過(guò)去感知過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。比如，一般的孩子都很喜歡看電視劇《西游記》，細(xì)心的媽媽們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電視在播放的時(shí)候，寶寶會(huì)唱它的主題歌，還會(huì)學(xué)孫悟空的樣子。寶寶的表現(xiàn)就是把過(guò)去感知的事物反映出來(lái)。記憶是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，包括識(shí)記、保持和恢復(fù)。如寶寶看動(dòng)畫片時(shí)，反復(fù)念叨片中歌詞，不斷加深理解，這是識(shí)記過(guò)程。寶寶把動(dòng)畫片中的歌詞、曲調(diào)保存在頭腦中，就是保持。識(shí)記的效果如何，保持的怎樣，則表現(xiàn)在恢復(fù)上。寶寶學(xué)唱主題歌后，再聽見這首歌時(shí)，能想起來(lái)，并且能唱出來(lái)，這說(shuō)明寶寶記憶恢復(fù)得好。

  幼兒正處于身心快速發(fā)育的時(shí)期，記憶能力有自己的特點(diǎn)：

  (1)形象記憶

  寶寶受思維能力的局限，在觀察事物時(shí)很少深入體會(huì)事物的本質(zhì)。只對(duì)那些形象鮮明生動(dòng)的東西感興趣，記憶較為牢固。

  (2)機(jī)械記憶力為主

  寶寶缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不像成人那樣在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，只能根據(jù)事物的外部特征死記硬背。

  (3)受環(huán)境和情緒的影響

  寶寶的自我控制能力差，記憶活動(dòng)很容易受外界的事物干擾，缺乏穩(wěn)定性。

  父母在訓(xùn)練幼兒的記憶力時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己寶寶的記憶力特點(diǎn)，遵循以下原則：

  (1)無(wú)論是講故事，還是說(shuō)事情，父母都應(yīng)向?qū)殞毺岢雒鞔_的記憶要求，使寶寶依靠自己的意志和能力去完成任務(wù)。

  (2)運(yùn)用生動(dòng)直觀、形象具體的事物吸引寶寶的注意力，使寶寶自然而然地記住需要掌握的知識(shí)。

  (3)記憶過(guò)程中要盡量調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加。如眼、耳、鼻、舌、手等參加活動(dòng)，可以使大腦神經(jīng)聯(lián)系廣泛，大腦在對(duì)豐富的信息加工時(shí)，獲得的印象全面、清晰，有助于寶寶記憶。試驗(yàn)證明，讓寶寶不出聲地觀看10張圖片，遠(yuǎn)沒(méi)有給寶寶一邊看，一邊念記憶效果好。

  (4)教給寶寶正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多，如歸類記憶法，把同類的事物歸在一起，建立一定的聯(lián)系，記憶的效果就會(huì)好。歌訣記憶法，把記憶的材料編成口訣，形成一定的節(jié)奏和韻律，以提高記憶效果。自我復(fù)述法，把識(shí)記的材料變成自己的話，以加強(qiáng)記憶。

  (5)及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶。父母教給寶寶的新知識(shí)，若不復(fù)習(xí)，就很容易被遺忘，根據(jù)遺忘的規(guī)律，剛學(xué)完的新知識(shí)，其遺忘的速度是最快的，所以，復(fù)習(xí)越及時(shí)遺忘得就越少。

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