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孩子有性別認(rèn)同障礙怎么辦

本文Tag標(biāo)簽:性別認(rèn)同??

  濤濤,男,4歲半,長著娃娃臉,活潑可愛,家長、老師都特別喜歡他。但是,讓人感到不安的是,最近,家長發(fā)現(xiàn)濤濤不喜歡和男孩子一起玩,卻總是和女孩子在一起,喜歡抱洋娃娃等。濤濤的父母說,從小他就很喜歡媽媽的化妝品和衣服,總是涂媽媽的口紅、圍媽媽的圍巾或穿媽媽的衣服。起初,父母也沒有在意,還逗他說:“濤濤真漂亮,像個女孩子,要不咱們變成女孩子吧?”但如今濤濤女性化的傾向越來越明顯,父母才感到問題的嚴(yán)重性。經(jīng)測評,濤濤被診斷為有兒童性別認(rèn)同障礙。

  兒童性別認(rèn)同障礙一般表現(xiàn)為喜歡穿異性的服裝,與異性在一起玩耍,不喜歡和同性在一起,經(jīng)常表現(xiàn)出異性的聲音、姿態(tài)等。幼兒雖然能意識到自己是男孩兒還是女孩兒,但是對男女之間的差異還很模糊。如果只是偶爾做出異性的舉動,穿異性的服裝,父母也不必太在意。

  1.原因

  造成性別認(rèn)同障礙的原因很多。大致可分為兩個方面:先天因素和后天因素。

  (1)先天因素,即生理上的問題

  如男孩兒具有的女性激素過多,或女孩兒具有的男性激素過多,都會導(dǎo)致障礙的產(chǎn)生。

  (2)后天因素。這里主要指的是家庭因素

  有的父母很喜歡女孩子,但生的卻是男孩兒,于是就總喜歡把自己的兒子打扮成女孩兒的樣子,給他留長頭發(fā),穿花裙子。幼兒還沒有明確符合自己性別角色的行為,時間長了,自然就會在性別認(rèn)同上出現(xiàn)問題。還有的父母,看到孩子做出了異性的舉動,覺得很有意思,不但沒有阻止,還表現(xiàn)出很高興的樣子,這強化了孩子的不當(dāng)行為。而且,父母在孩子的性別認(rèn)同上具有重要的作用。例如,一個處于幼兒期的男孩子雖然被人稱作男孩兒,卻還不知道男孩兒和女孩兒的區(qū)別,以及什么行為才是男孩子該做的等等。他是在成長的過程中,經(jīng)過多方面的模仿和強化才形成了符合自己性別特征的行為。而在這個過程中,父親就是其模仿的重要對象。如果一個家庭中,缺少一個像父親一樣陽剛的角色,那么這個男孩子就會由于缺少模仿對象,而表現(xiàn)出過多的女孩子的行為。還有的家庭雖然不缺少模仿對象,但由于母子關(guān)系或父女關(guān)系過于密切,使孩子與其同性別家長接觸過少,也會導(dǎo)致這種問題的產(chǎn)生。

  2.對策

  首先,要強化孩子正確的行為,減少其錯誤的行為。例如,濤濤穿媽媽的衣服時,家長要嚴(yán)肅地告訴他,這么做是不對的,讓他感覺到問題的嚴(yán)重性,但態(tài)度不要粗暴。

  而當(dāng)他做出符合其性別特征的行為時,要立即給予表揚。其次,如果父母沒有時間,長期在外,家庭中缺少同性模仿對象時,就要找親友或熟悉的人來代替,與孩子建立良好的關(guān)系,成為其模仿的對象。最后,可以多給孩子創(chuàng)造一些機會,讓其多與同性別的孩子接觸、一起玩耍。例如,可以鼓勵濤濤多參加體育活動,與男孩子多接觸,并在玩的過程中有意識地稱贊他,如“你真棒,像個小男子漢”“你太勇敢了”等等。在幼兒園里,教師多提供一些這樣的機會,對孩子給予更多的關(guān)心和稱贊也很重要。如果這些措施都沒有顯著效果的話,就要找專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)來解決了。

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