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兒童心理專(zhuān)家夫婦的育兒經(jīng)

本文Tag標(biāo)簽:兒童心理??

    92年6月份結(jié)婚,到現(xiàn)在已經(jīng)快10年了,這之間我們有3年多的時(shí)間是不在一起的,后來(lái)先生又去香港讀博士后。先生認(rèn)為我太溺愛(ài)孩子;我認(rèn)為他對(duì)孩子太殘酷。但我們有共同的目標(biāo):誰(shuí)也沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)成為什么方面的天才。 .. 

  千里姻緣

    我的工作是兒童心理研究。一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)了在中國(guó)科學(xué)院心理研究所工作的先生,那時(shí)候他也剛參加工作不愛(ài)講話(huà),特別靦腆。我屬于比較開(kāi)朗、外向的人,第一次從福州來(lái)北京出差,對(duì)這塊神奇的土地充滿(mǎn)好奇。會(huì)后聯(lián)歡時(shí),未來(lái)的先生請(qǐng)我跳舞,技術(shù)非常差,老踩我的腳,況且他一米八的大高個(gè),而我矮,總覺(jué)得不協(xié)調(diào)。一曲快要結(jié)束了,他終于說(shuō)出了一句話(huà):“我老踩你腳,不會(huì)生氣吧?”我說(shuō):“我是非常有獻(xiàn)身精神的人,才能與你一起跳?!?/P>

    我回到福州后,他突然寄來(lái)封信,說(shuō)要到這兒來(lái)做課題。因?yàn)橹灰?jiàn)過(guò)一次面,我擔(dān)心認(rèn)不出來(lái)他。接站時(shí),我站在離站口很遠(yuǎn)的榕樹(shù)下面,看到一個(gè)個(gè)子高高瘦瘦的人在和別人握別,那時(shí)我的心怦然一動(dòng)(從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué))。我剛要迎上去的時(shí)候,塑料鞋帶在最緊急的時(shí)刻斷了。我們沒(méi)有客套,非常自然地一起去修鞋帶。這種自然一直帶到現(xiàn)在,我在他面前從來(lái)沒(méi)有刻意雕飾過(guò)自己。也許是因?yàn)槲覀兪窃趦扇硕挤浅擂蔚木车亻_(kāi)始的。隨著時(shí)間的推移,還發(fā)現(xiàn)對(duì)方竟還有那么多的優(yōu)點(diǎn)。那時(shí)福建正好發(fā)生命案,所以檢查特別嚴(yán)格,要單位介紹信、身份證等,可偏偏他沒(méi)有單位介紹信,服務(wù)員不讓登記,我說(shuō):“你看他象壞蛋嗎?”這是非常自然的脫口而出,實(shí)際上我對(duì)他也不了解。然后,用我的身份證、工作證做擔(dān)保,他就住進(jìn)去了。在離開(kāi)福州之前,他參加了我們單位的郊游。然后在活動(dòng)中主動(dòng)唱了“驛動(dòng)的心”,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),別的歌他都不會(huì),只會(huì)這一首,況且已唱了10年了。幾個(gè)月之后,他又寫(xiě)一封信,他還要在福州做課題,并且要去我家看看。第三次來(lái)福州是提親的。我們認(rèn)識(shí)了一年,真正在一起的時(shí)間只有三個(gè)星期。父親開(kāi)始不同意,說(shuō):“我女兒脾氣比較急,性格特外向,你是比較內(nèi)向,不愛(ài)講話(huà),你們兩人在一起合適嗎?”先生說(shuō):“本來(lái)個(gè)性應(yīng)該是互補(bǔ)的嗎!我在林薇面前不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話(huà)講。”我父親說(shuō):“行了,那就行了吧!”先生第四次來(lái)福州是結(jié)婚的,因?yàn)樗R上要去荷蘭讀博士了,他希望在走之前結(jié)婚。朋友都勸我:“你連他家在哪兒、有什么人都不知道,出國(guó)之后不知道會(huì)變成什么樣子,你敢和他結(jié)婚?”在結(jié)婚的前一天,母親還在勸我:“這就跟賭注一樣,你干嗎要賭??!”我說(shuō):“你有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情,如果錯(cuò)過(guò)了,會(huì)后悔一輩子?!眿寢尩袅藥椎窝蹨I就走了?,F(xiàn)在我父母喜歡、疼愛(ài)他很可能還要超過(guò)我。

    兩人空間

    我認(rèn)為結(jié)婚只是一個(gè)起點(diǎn),絕對(duì)不是一個(gè)終點(diǎn)。92年6月份結(jié)婚,到現(xiàn)在已經(jīng)快10年了,這之間我們有3年多的時(shí)間是不在一起的,后來(lái)先生又去香港讀博士后。我們也有爭(zhēng)執(zhí),但是如果我有錯(cuò)誤,會(huì)主動(dòng)承認(rèn),不象別到女孩子“他要是愛(ài)我就要來(lái)求我”。我們兩人有說(shuō)不完的話(huà),有時(shí)晚上說(shuō)到深夜,兩人都很瞌睡了,“不行,你還要聽(tīng)我說(shuō)。”有時(shí)他還說(shuō)我這也不行,那也不行?!安恍芯筒恍校夹辛诉€找你”。我們就像朋友是一種平等、自然、寬容,從不隱飾、不虛榮。

    我們既讓孩子覺(jué)得我們是非常親密的,但是也不在孩子面前表現(xiàn)出過(guò)分的親密行為。我們每周末都把孩子送到奶奶家,要留出自己的一些時(shí)間。不能生活的中心都圍繞著孩子。周末,我們兩人看看光盤(pán),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),制造點(diǎn)情調(diào)。

    育子方式

    先生認(rèn)為我太溺愛(ài)孩子;我認(rèn)為他對(duì)孩子太殘酷。但我們有共同的目標(biāo):誰(shuí)也沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)成為什么方面的天才。

    我的孩子總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)心態(tài)比較健康、誠(chéng)實(shí)的人。孩子經(jīng)常說(shuō)“爸爸媽媽是好朋友?!?/P>

    孩子有快樂(lè)、不高興的事情都和我講。不管孩子說(shuō)出什么,我都不會(huì)輕易斥責(zé)她而是引導(dǎo)她,這樣孩子就覺(jué)得安全,她會(huì)說(shuō)出更多的事情。有一次,孩子告訴我:“我很傷心,別的小朋友不跟我玩?!薄霸趺床桓阃??”“在屋子外面他們跟我玩,在屋子里面就不跟我玩?!薄盀槭裁囱剑俊薄霸谖葑油饷嬗欣蠋?,在屋子里老師看不見(jiàn)?!蔽艺f(shuō):“那你怎么辦呢?”“我也不知道。”“媽媽在幼兒園里也有過(guò)別的小朋友不跟我玩。”“那你怎么辦?”“媽媽皮筋跳得特別好,他們?yōu)榱撕蛬寢屢黄鹛そ?,就?lái)請(qǐng)媽媽?!薄班?!那我講故事講得很好,我給他們講故事,他們會(huì)過(guò)來(lái)聽(tīng)。”讓孩子把她不高興的事情說(shuō)出來(lái),不要評(píng)價(jià),她需要的是發(fā)泄,不是評(píng)價(jià)。然后給她樹(shù)立一個(gè)更為可接受的行為方式,讓她自己去總結(jié)。我對(duì)孩子知識(shí)上的要求不是很高,只要她自己知道什么事情都要自己想辦法去解決,想辦法達(dá)到目標(biāo),這才是最重要的。

    先生覺(jué)得對(duì)孩子應(yīng)該自然,不要過(guò)于關(guān)心他。那樣會(huì)給孩子壓力。父親節(jié)那天,孩子畫(huà)了一幅畫(huà)(一條大魚(yú)帶著一條小魚(yú)在大海里游泳)送給先生,先生特別高興。先生認(rèn)為幼兒園里的英語(yǔ)發(fā)音不是很準(zhǔn),然后自己跑了幾家書(shū)店,給孩子挑了一個(gè)美語(yǔ)的磁帶,天天放給女兒聽(tīng),時(shí)間長(zhǎng)了,女兒的口語(yǔ)也變得很好了。

    孩子喜歡跳舞,報(bào)了舞蹈班,可是一段時(shí)間之后,她又不喜歡了。跟孩子聊天,分析原因,原來(lái)是她從小班一下子跳到中班,覺(jué)得有些動(dòng)作太難了,她學(xué)不會(huì)。然后,我們給她找了一個(gè)大小班孩子都有的舞蹈班,然后鼓勵(lì)他,慢慢地她又喜歡了。讓她知道自己努力爭(zhēng)取就能學(xué)好。成功的定義應(yīng)該是能否從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得到樂(lè)趣,這就是一個(gè)成功的人;如果一個(gè)人對(duì)什么都沒(méi)有興趣,那么他再成功也是失敗的。

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