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愛(ài)的細(xì)語(yǔ) 讓寶貝輕松學(xué)說(shuō)話(huà)

本文Tag標(biāo)簽:早期教育??

  丫丫現(xiàn)在講話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ),不急不慢,發(fā)音也十分標(biāo)準(zhǔn),被小區(qū)的阿姨們稱(chēng)為“講話(huà)很好聽(tīng)的小姑娘”。小區(qū)的叔叔阿姨們都喜歡和丫丫聊天。

  有小寶寶的媽媽們都來(lái)向我取經(jīng),問(wèn)我是怎么樣教寶寶的,說(shuō)話(huà)如此清晰有條理。不僅吐字清楚,表達(dá)也很到位。

  現(xiàn)在回想起來(lái),值得一提的應(yīng)該算是和丫丫的交流。我們除了很及時(shí)地應(yīng)和丫丫的交流,有一點(diǎn)很重要,就是如何用她可以理解的方式和她交流。用一個(gè)詞來(lái)形容,就是輕聲細(xì)語(yǔ)。

  其實(shí)在和寶寶的交流中,我們每個(gè)爸爸媽媽都不知不覺(jué)地采用了一種獨(dú)特的方式和寶寶交談,這種方式同我們和成年人,或是大一些的孩子交談的方法不同。我們會(huì)不由自主地提高音調(diào),整整提高八個(gè)音度。這里的音調(diào)不是分貝,而是音階,也就是聲音變得更加纖細(xì)。同時(shí)我們說(shuō)話(huà)的速度也會(huì)跟著放慢,并更有節(jié)奏感。

  這種聲音更像是在唱歌,而不是在說(shuō)教。

  正是我們這種說(shuō)話(huà)的方式,在寶寶前期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中起著重要的示范作用。

  著名的兒科和行為學(xué)家潘普塞克教授認(rèn)為,提高音調(diào)旨在告訴孩子“注意了,我要和你講話(huà)”。但同時(shí),提高的音調(diào)很接近嬰兒自己發(fā)聲的音調(diào),可以吸引孩子進(jìn)行模仿。

  現(xiàn)在想來(lái),之前和丫丫的對(duì)話(huà)都顯得十分幼稚,因?yàn)楹脱狙窘涣?,更多的是我的自言自語(yǔ),丫丫只能在我的“獨(dú)白”中去理解語(yǔ)言的涵義。

  我看到丫丫張開(kāi)小嘴巴打哈欠的時(shí)候,會(huì)輕聲地問(wèn):“呀,丫丫是不是累了呀?想睡覺(jué)了嗎?”如果聽(tīng)到丫丫“嗯……嗯……”地用同樣的聲調(diào)發(fā)出聲音的時(shí)候,我也會(huì)學(xué)著她一樣“嗯……嗯……”地回應(yīng)著。

  輕聲地在丫丫身邊耳語(yǔ)能給她帶來(lái)很大的安全感。

  有時(shí)候丫丫從夢(mèng)中驚醒,她會(huì)突然哭泣,我會(huì)蜷著身子躺在她身邊,輕輕地耳語(yǔ)道:“丫丫不哭哦,乖……媽媽就在身邊呢……媽媽拍拍丫丫睡好不好?”丫丫已經(jīng)熟悉了我的聲音,聽(tīng)到我這樣說(shuō)話(huà),就知道我在她身邊,加上我輕撫她的胳膊,她自己就安然入睡了。

  丫丫搞破壞的時(shí)候我只是像和她玩耍一樣,模仿她搞破壞的樣子,細(xì)聲地說(shuō):“呀,看啊,丫丫又扔小兔兔啦……鳴嗚嗚……小兔子哭啦……真疼。"丫丫有時(shí)看著我在抱著小兔子,也不禁開(kāi)始好奇我的舉動(dòng),突然間停下來(lái)觀(guān)察我的一舉一動(dòng)呢。

  看吧,和寶寶輕聲說(shuō)話(huà)可以解決很多棘手的問(wèn)題。

  和寶寶輕聲說(shuō)話(huà),能夠讓寶寶慢慢理解詞匯和語(yǔ)言的意義。

  丫丫起床的時(shí)候、吃飯的時(shí)候、拉便便的時(shí)候、洗澡的時(shí)候,甚至只是一個(gè)小動(dòng)作,我都會(huì)跟她輕輕重復(fù):“丫丫該起床啦!”“這個(gè)是丫丫的小碗,我們?cè)摮燥埨?!”“丫丫便便嘍……”“給丫丫擦擦小屁股……”“我們用寶寶沐浴露,起泡泡……”等等。

  總之,每時(shí)每刻用寶寶可以理解和接受的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)與寶寶交流。

  大學(xué)者別林斯基說(shuō):“充滿(mǎn)愛(ài)情的語(yǔ)言,使無(wú)可反駁的勸說(shuō)好似熊熊烈火發(fā)出光和熱,而聽(tīng)到這種語(yǔ)言,心中感到暖洋洋的,會(huì)使心情舒暢;但缺乏愛(ài)情的語(yǔ)言,也就會(huì)把顛撲不破的一些真理,搞成冷酷的、僵死的訓(xùn)誡,因此語(yǔ)言對(duì)意識(shí)和情感的影響顯得軟弱無(wú)力?!?/P>

  可見(jiàn),充滿(mǎn)愛(ài)的輕聲對(duì)話(huà),能給寶寶帶來(lái)多么巨大的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。

  發(fā)音清楚。輕聲細(xì)語(yǔ)并不代表吐字不清,發(fā)音含糊。寶寶雖然還聽(tīng)不懂你說(shuō)話(huà)的意思,但一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境很重要,這將影響寶寶未來(lái)吐字的清晰度。

  用詞準(zhǔn)確。爸爸媽媽要盡量準(zhǔn)確用詞,寶寶聽(tīng)到的詞越準(zhǔn)確,他使用詞匯的準(zhǔn)確度也會(huì)越高。寶寶需要聽(tīng)你正確發(fā)音,因此從開(kāi)始和她講話(huà)起就要用正確的字來(lái)表述。

  句子要短。寶寶不懂得長(zhǎng)句的解釋或深?yuàn)W的字,如果他不了解你的話(huà),他可能就不聽(tīng)了。

  時(shí)刻保持。時(shí)刻保持輕聲細(xì)語(yǔ),不僅是在寶寶安靜睡覺(jué)時(shí),還有寶寶嬉鬧時(shí)、吃飯時(shí)、哭泣時(shí)……讓寶寶覺(jué)得你對(duì)她的愛(ài)始終如一。如果寶寶有讓你發(fā)火的地方,也別對(duì)他大吼大叫,那樣會(huì)嚇到寶寶,讓他產(chǎn)生膽怯的心理……

  和寶寶輕聲說(shuō)話(huà),讓寶寶在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),才能把寶寶培養(yǎng)成為一個(gè)性格良好、吐字清晰、輕聲細(xì)語(yǔ)的禮貌寶寶,也能讓他在今后的工作和生活中成長(zhǎng)為一個(gè)平易近人的人。

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