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　　良好的習(xí)慣能夠保證人體健康成長(zhǎng)；也是決定一個(gè)人能否擁有良好的精神狀態(tài)的重要因素。對(duì)孩子而言，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣從小就要開始培養(yǎng)。早睡早起，不挑食不暴食，早．晚刷牙、飯前洗手、用品有序、指甲勤剪，以及坐則端、立則正，不隨地吐痰等生活習(xí)慣都是從小形成的。講文明、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣也主要有賴于父母和保姆在日常生活中的言傳身教和有意識(shí)的培養(yǎng)，而且這種培養(yǎng)越早開始越好。幼兒的特點(diǎn)是可塑性強(qiáng)，愛(ài)模仿大人和同伴的行為，所以，保姆應(yīng)更多地注重用自己的“身教”去引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，凡要求孩子做到的，自己應(yīng)首先做到，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，很多習(xí)慣都是從細(xì)小的行為開始的，不知不覺(jué)就形成了強(qiáng)大的力量。對(duì)于孩子好的行為習(xí)慣，保姆要注意表?yè)P(yáng)強(qiáng)化；對(duì)于一些不良的習(xí)慣，保姆不能放任不管，應(yīng)該及時(shí)幫助孩子矯正，引導(dǎo)孩子向著養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的方向發(fā)展。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，還在于保姆日復(fù)一日、持之以恒地教育和培養(yǎng)，若缺乏耐心，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，習(xí)慣則難以形成。

　　策略寶典

　　A．習(xí)慣培養(yǎng)要從小抓起

　　專家認(rèn)為，人生所需之重要習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功。換句話說(shuō)，六歲以前是習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期之一。孩子越小，可塑性越強(qiáng)，越容易塑造。所以，保姆要注意盡早培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，不要等到孩子年齡大了，已經(jīng)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣了，再想著去改變，那就晚了。

　　B．保姆要注意個(gè)人生活習(xí)慣，并以好習(xí)慣影響孩子

　　陶行知先生認(rèn)為，各種知識(shí)和技能學(xué)習(xí)最好在生活中進(jìn)行，習(xí)慣培養(yǎng)更應(yīng)該如此。在有保姆的家庭中，平時(shí)與孩子接觸最多的人就是保姆，因此，保姆要注意自己各方面的生活細(xì)節(jié)，以對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。比如，平時(shí)要早睡早起，按時(shí)作息，并且注意個(gè)人衛(wèi)生，還應(yīng)經(jīng)常監(jiān)督孩子早起及個(gè)人衛(wèi)生，久而久之，孩子就會(huì)形成一些好習(xí)慣。

　　C．習(xí)慣培養(yǎng)要正面強(qiáng)化

　　孩子在養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這有多方面的原因，有時(shí)是因?yàn)槭墉h(huán)境的誘惑，有時(shí)是因?yàn)樽约旱囊庵玖Σ粔?。不管什么原因，保姆還是要學(xué)會(huì)看到孩子的正面，多角度去觀察，因?yàn)楹⒆佣加幸活w向上的心，內(nèi)心都是要求進(jìn)步的。我們要多看孩子正面，多鼓勵(lì)孩子，始終相信孩子會(huì)往好的方面發(fā)展。因?yàn)檫M(jìn)步是在曲折中進(jìn)行的。一些保姆在對(duì)孩子進(jìn)行要求時(shí)喜歡說(shuō)“不”，如不許拖拉、不許啰唆……這樣反而容易引起孩子的逆反心，其實(shí)，我們不如用正向的說(shuō)法，用倡導(dǎo)性、鼓勵(lì)性的說(shuō)法。

　　D．習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒

　　在培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中要保持訓(xùn)練的連續(xù)性。有關(guān)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，要盡量做到天天堅(jiān)持，中間盡量不要斷開。比如，保姆想培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣，那就要做到讓孩子每天都看一會(huì)兒，長(zhǎng)此以往，這個(gè)孩子看書的習(xí)慣就形成了。但是有些保姆不注意這些，在這個(gè)過(guò)程中，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。今天忙起來(lái)了，就不讓孩子看了，明天帶孩子出去玩了，又不看了，或者過(guò)兩天又有個(gè)什么事，又沒(méi)讓孩子看，所以這個(gè)習(xí)慣就很難養(yǎng)成。再比如孩子小時(shí)，父母堅(jiān)持不喂飯，讓孩子自己吃，孩子的習(xí)慣快養(yǎng)成了，但是父母可能有事忙去了，保姆看孩子吃得慢，又去主動(dòng)喂孩子，這樣孩子自己吃飯的習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。

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