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　　自古以來，聽話的孩子總是討人喜歡，被人們稱為“好乖乖”。

　　在許多家庭里，媽媽總是喜歡對孩子說：“好孩子，乖一點，聽媽媽的話。”在托兒所，阿姨說：“好孩子，乖一點，聽阿姨的話?！睕]有一個大人對孩子說：“好孩子，你要按實際辦事?。　边@就是我們教育方法的特點，也就是“聽話”教育。通常孩子總認為，爸爸的話都是對的，阿姨老師的話不會有錯，大人的話都是真理。如果不加引導(dǎo)，久而久之孩子就會失去求是精神。魯迅先生在談到“好乖乖”時曾經(jīng)說過：“中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——‘靜’的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個好孩子。活潑、健康、頑強、挺胸仰面……凡屬‘動’的，那就未免有人搖頭了。”又說：“馴良之類并不是惡德，但發(fā)展下去，對一切事情無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息?！?/P>

　　“乖”孩子往往懂事早，有較認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，較踏實的工作精神，這都是好的。然而孩子太“乖”了，看來也并非對成才有利。過分的“乖”，將會淹沒孩子的個性，阻礙創(chuàng)造性的產(chǎn)生和發(fā)揮。因此，對于“乖”孩子，父母對其獨立思考能力的培養(yǎng)和求異思辨能力的培養(yǎng)，往往是更為重要的課題。

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