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與傳統(tǒng)教學(xué)方式say no

本文Tag標(biāo)簽:傳統(tǒng)教學(xué)/no/金寶貝??

  新生代父母對(duì)于孩子的養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)大多來(lái)源于上一輩,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)新手父母什么溫度的水沖奶粉最適合,一天要喂幾次飯……這些經(jīng)歷幾代人驗(yàn)證的事情可以讓寶寶身體健康的成長(zhǎng)??墒巧眢w健康了,教育問(wèn)題也要跟上。許多承襲于上代的幼兒教育觀念在時(shí)代的進(jìn)程中被逐漸淘汰,如果再繼續(xù)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教育孩子可能并不適用,甚至?xí)a(chǎn)生反作用。今時(shí)今日,對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上,新生代父母該何去何從?
 

  問(wèn)題1:父母與孩子的關(guān)系

  受到傳統(tǒng)觀念的影響,許多家長(zhǎng)在潛意識(shí)里拒絕接受與孩子平等的意識(shí),放不下家長(zhǎng)的架子。他們認(rèn)為,才多大的孩子,什么都不懂,我是大人,生他養(yǎng)他,怎么可能平等。我教他他就得聽(tīng),我要求他他就得做到,用居高臨下的姿態(tài)去管理和教育孩子??墒菍?shí)際上,孩子需要被尊重,需要有平等對(duì)話的機(jī)會(huì)。全球最知名的早教機(jī)構(gòu)——金寶貝,在培訓(xùn)自己的早教老師的時(shí)候,總是要求他們和孩子說(shuō)話前,先要蹲下來(lái),眼睛和孩子平視,先放低自己的身高,再放下自己的身段,然后語(yǔ)氣溫和的溝通。父母也一樣,如果總是以高高在上的姿態(tài)嚴(yán)肅的和孩子交流,那久而久之,孩子也只能被動(dòng)地接受父母的管束,不敢提出自己的想法。如果家長(zhǎng)要真心的交流孩子,就必須將自己和孩子放在同等的位置上,尊重他們,真正的實(shí)現(xiàn)有來(lái)有往的交流,而非訓(xùn)導(dǎo)。
 

  問(wèn)題2:獨(dú)立性的培養(yǎng)

  有的家長(zhǎng),特別是外婆、奶奶輩,總是覺(jué)得寶寶太小,因此什么都要代勞,但可能這樣并不利于寶寶心理健康。特別是兩到三歲是培養(yǎng)寶寶獨(dú)立性的關(guān)鍵期,他樂(lè)意做任何事,開(kāi)始初步嘗試用自己的力量來(lái)解決問(wèn)題。吃飯的時(shí)候,寶寶喜歡奪過(guò)大人手里的勺子嘗試自己吃飯,可是大人往往覺(jué)得他還不會(huì),或者是他自己吃太慢了而加以干預(yù)??蓪?shí)際上,這個(gè)時(shí)候,正是寶寶獨(dú)立性開(kāi)始萌芽的階段,這種反感大人幫助的行為是一種積極的表現(xiàn)。正確的做法是家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他自己來(lái)做,告訴孩子或者示范給他看,如何正確拿勺子,如何準(zhǔn)確無(wú)誤的將勺子里的飯送到自己的嘴巴里。一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期的培養(yǎng),寶寶往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴性。

  問(wèn)題3:非常規(guī)接觸

  傳統(tǒng)意識(shí)中,有些東西或事物在家長(zhǎng)的心目中,是孩子的“非常規(guī)接觸”,即為不能去,不能碰,不該這么做。比如孩子不能去廚房,廚房是孩子的非常規(guī)接觸地點(diǎn)。孩子畫(huà)畫(huà)只能在紙上,如果畫(huà)到其他地方也是非常規(guī)接觸,絕對(duì)不可以??墒侨绻麤](méi)試過(guò),孩子怎么知道那是什么,為什么不可以呢?所以正確的做法是,做好安全措施,帶寶寶走進(jìn)廚房,陪伴寶寶觸摸他感興趣的東西,讓他知道金屬的冰涼與瓷器的冰涼有何不同,洗碗布和擦在身上的毛巾有什么區(qū)別。為寶寶提供畫(huà)畫(huà)的不同環(huán)境,可以是地板,可以是墻壁,還可以是一些廢舊的衣服,然后帶著寶寶一起清洗,讓他知道,畫(huà)在這些地方的顏料會(huì)造成什么樣的后果。總之,鼓勵(lì)寶寶安全的去探究“非常規(guī)接觸”,這種做法對(duì)激發(fā)寶寶的想象力、豐富寶寶的體驗(yàn)非常有好處。

  傳統(tǒng)的教育方式行進(jìn)至今,有些已經(jīng)不再適用,如何廢舊立新,也是新手父母當(dāng)務(wù)之急的課題。在孩子的教育問(wèn)題遇到瓶頸時(shí),父母不妨想一想,傳統(tǒng)的做法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生哪些影響?這些影響是好是壞?有什么新方法可以幫助我們更好的教育孩子?;蛟S尋求新突破會(huì)收到更好的成效。

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