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本文Tag標(biāo)簽：免疫力??
有的孩子很容易患上呼吸道感染等疾病，而且有的接著又會罹患支氣管炎、肺炎等；而有的孩子卻很少患病。為什么不同孩子的體質(zhì)、健康狀況有如此大的差異呢？這是因為每個孩子的抵抗力和免疫力不同。
人體的抵抗力，在醫(yī)學(xué)上稱為“非特異性免疫”。這是人體在長期進化的歷程中形成的，是孩子從出生時就具有并保持終身的機體防衛(wèi)能力。
以非特異性免疫為特征的抵抗力，是一般性的抵抗力，而不是針對某一種疾病所特有的。抵抗力在維護人體健康方面的優(yōu)勢，是其功能作用廣泛，弱點是沒有專一的針對性。
比如，在人體外部，完整的皮膚阻擋著眾多種類的病原體侵入人體，在皮膚表面還產(chǎn)生有殺菌作用的物質(zhì)，保護著自身健康。因此，只有在皮膚受傷、皮膚的完整性遭到損害時，才容易發(fā)生炎癥或化膿，進而侵入人體深部。孩子被仙人掌、釘子等銳利物刺傷或扎傷，雖只是微小皮膚傷害，但也容易招致全身疾病，破傷風(fēng)就是這樣感染的。
比如，在人體內(nèi)部，腦部有軟腦膜、腦毛細血管組成的“血腦屏障”，起著阻止血液中病原體隨血液循環(huán)侵入腦組織、防衛(wèi)腦部受害發(fā)病的作用。因此，只有當(dāng)血腦屏障功能被損害時，病原體才容易隨血入腦，或是某些病毒容易通過血腦屏障，才會引起腦膜炎、腦炎的。
孩子在持續(xù)緊張、過度勞累、營養(yǎng)不良、發(fā)燒感冒、患有慢性疾病時，或家長給其濫用藥物都會降低其抵抗力。在日常生活和學(xué)習(xí)中，家長不要給幼小的孩子安排過于緊張的學(xué)習(xí)活動；在飲食上，培養(yǎng)孩子不偏食、不挑食，保持合理營養(yǎng)；孩子患病要中西醫(yī)藥結(jié)合，及時徹底治療，防止轉(zhuǎn)成慢性疾?。ㄈ绫馓殷w炎、氣管炎、哮喘等癥）；注意孩子的體育鍛煉；不隨意給孩子服用藥物。這幾個方面都做好，便有利于增強孩子的抵抗力。
孩子抵抗力的強弱，一般通過觀察他的健康狀況，就可以做出大致的估計：健康狀況良好，身體的抵抗力也就強，否則就較弱。
人體的免疫力，在醫(yī)學(xué)上稱為“特異性免疫”。它是在孩子發(fā)育成長過程中，受到病原體刺激后，在體內(nèi)產(chǎn)生出來的。它的特征是具有很強的專一針對性，即受到了哪種病原體的刺激，就產(chǎn)生針對那種病原體的免疫力，而不能抵御其他的病原體。
在免疫力產(chǎn)生的過程中，病原體被稱為“抗原”，刺激人體發(fā)生疾病后產(chǎn)生的免疫反應(yīng)物質(zhì)被稱為“抗體”，同時還產(chǎn)生了細胞免疫能力。疫苗就是利用這一原理，把病原體的致病性減去或把病原體殺死，制成抗原，接種到人體內(nèi)，只產(chǎn)生抗體，使其不再引起疾病，起到預(yù)防這種病原體的作用。
比如，孩子接種了麻疹疫苗，體內(nèi)就產(chǎn)生了針對麻疹病毒的免疫力；口服了脊髓灰質(zhì)炎疫苗，就產(chǎn)生了針對脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫力；接種了腦膜炎球菌疫苗，就產(chǎn)生了針對腦膜炎球菌的免疫力，預(yù)防流行性腦脊髓膜炎。如此有針對性的專一，預(yù)防多種傳染病就需要接種多種的疫苗才行，而且是誰接種疫苗誰受益。接種疫苗已經(jīng)成為預(yù)防傳染病的最有效的手段。
兒童的免疫力，是無法憑著對他的健康狀況做出評價的。有些孩子雖然強壯，抵抗力也強，但不接種疫苗也不會具有特殊的免疫力。
通常，可以用測定人體血液中某種抗體的存在及其強度，用監(jiān)測檢驗的方法，才能做出免疫力強弱的判斷，借以了解孩子的特殊免疫能力。
了解并增強孩子的抵抗力和免疫力，使其保持著強健的狀態(tài)，這樣，孩子的抗病能力也就自然增強了。
有的孩子很容易患上呼吸道感染等疾病，而且有的接著又會罹患支氣管炎、肺炎等；而有的孩子卻很少患病。為什么不同孩子的體質(zhì)、健康狀況有如此大的差異呢？這是因為每個孩子的抵抗力和免疫力不同。
人體的抵抗力，在醫(yī)學(xué)上稱為“非特異性免疫”。這是人體在長期進化的歷程中形成的，是孩子從出生時就具有并保持終身的機體防衛(wèi)能力。
以非特異性免疫為特征的抵抗力，是一般性的抵抗力，而不是針對某一種疾病所特有的。抵抗力在維護人體健康方面的優(yōu)勢，是其功能作用廣泛，弱點是沒有專一的針對性。
比如，在人體外部，完整的皮膚阻擋著眾多種類的病原體侵入人體，在皮膚表面還產(chǎn)生有殺菌作用的物質(zhì)，保護著自身健康。因此，只有在皮膚受傷、皮膚的完整性遭到損害時，才容易發(fā)生炎癥或化膿，進而侵入人體深部。孩子被仙人掌、釘子等銳利物刺傷或扎傷，雖只是微小皮膚傷害，但也容易招致全身疾病，破傷風(fēng)就是這樣感染的。
比如，在人體內(nèi)部，腦部有軟腦膜、腦毛細血管組成的“血腦屏障”，起著阻止血液中病原體隨血液循環(huán)侵入腦組織、防衛(wèi)腦部受害發(fā)病的作用。因此，只有當(dāng)血腦屏障功能被損害時，病原體才容易隨血入腦，或是某些病毒容易通過血腦屏障，才會引起腦膜炎、腦炎的。
孩子在持續(xù)緊張、過度勞累、營養(yǎng)不良、發(fā)燒感冒、患有慢性疾病時，或家長給其濫用藥物都會降低其抵抗力。在日常生活和學(xué)習(xí)中，家長不要給幼小的孩子安排過于緊張的學(xué)習(xí)活動；在飲食上，培養(yǎng)孩子不偏食、不挑食，保持合理營養(yǎng)；孩子患病要中西醫(yī)藥結(jié)合，及時徹底治療，防止轉(zhuǎn)成慢性疾?。ㄈ绫馓殷w炎、氣管炎、哮喘等癥）；注意孩子的體育鍛煉；不隨意給孩子服用藥物。這幾個方面都做好，便有利于增強孩子的抵抗力。
孩子抵抗力的強弱，一般通過觀察他的健康狀況，就可以做出大致的估計：健康狀況良好，身體的抵抗力也就強，否則就較弱。
人體的免疫力，在醫(yī)學(xué)上稱為“特異性免疫”。它是在孩子發(fā)育成長過程中，受到病原體刺激后，在體內(nèi)產(chǎn)生出來的。它的特征是具有很強的專一針對性，即受到了哪種病原體的刺激，就產(chǎn)生針對那種病原體的免疫力，而不能抵御其他的病原體。
在免疫力產(chǎn)生的過程中，病原體被稱為“抗原”，刺激人體發(fā)生疾病后產(chǎn)生的免疫反應(yīng)物質(zhì)被稱為“抗體”，同時還產(chǎn)生了細胞免疫能力。疫苗就是利用這一原理，把病原體的致病性減去或把病原體殺死，制成抗原，接種到人體內(nèi)，只產(chǎn)生抗體，使其不再引起疾病，起到預(yù)防這種病原體的作用。
比如，孩子接種了麻疹疫苗，體內(nèi)就產(chǎn)生了針對麻疹病毒的免疫力；口服了脊髓灰質(zhì)炎疫苗，就產(chǎn)生了針對脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫力；接種了腦膜炎球菌疫苗，就產(chǎn)生了針對腦膜炎球菌的免疫力，預(yù)防流行性腦脊髓膜炎。如此有針對性的專一，預(yù)防多種傳染病就需要接種多種的疫苗才行，而且是誰接種疫苗誰受益。接種疫苗已經(jīng)成為預(yù)防傳染病的最有效的手段。
兒童的免疫力，是無法憑著對他的健康狀況做出評價的。有些孩子雖然強壯，抵抗力也強，但不接種疫苗也不會具有特殊的免疫力。
通常，可以用測定人體血液中某種抗體的存在及其強度，用監(jiān)測檢驗的方法，才能做出免疫力強弱的判斷，借以了解孩子的特殊免疫能力。
了解并增強孩子的抵抗力和免疫力，使其保持著強健的狀態(tài)，這樣，孩子的抗病能力也就自然增強了。
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