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　　一、幼兒園科學教育活動區(qū)的特點

　　科學教育活動區(qū)是指幼兒園教室內(nèi)某一區(qū)域所創(chuàng)設(shè)的科學教育活動場所，它雖然占地不大，內(nèi)容卻可以豐富多彩，是幼兒接觸最多，活動開展最方便，也是最直觀的科學教育活動

　　場所。幼兒園科學教育活動區(qū)具有如下特點：

　?。?開展活動靈活多便?？茖W教育活動區(qū)就設(shè)置在幼兒的身邊，因此，幼兒活動的時間比較靈活，可利用晨間、飯前、飯后、午睡前后、離園前等空隙時間進行。

　?。?師生共同參與性高?？茖W教育活動區(qū)是為幼兒創(chuàng)設(shè)的自由輕松的小天地，是幼兒和教師共同擁有的，所以，科學教育活動區(qū)的建立是師生共同的活動。例如，幼兒在教師的組織下進行材料的收集、管理，有利于幼兒發(fā)揮積極性和主動性。

　?。?有利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成。在參與科學教育活動區(qū)的日常管理中，幼兒可以學會給植物澆水，掌握給金魚喂食、換水的規(guī)律，觀察到小蝌蚪變成青蛙的過程等等。在科學教育活動區(qū)的活動中，可以培養(yǎng)幼兒的責任感和勞動習慣，提高幼兒的觀察能力。

　?。?可變性強，容易體現(xiàn)時代特點?？茖W教育活動區(qū)的設(shè)置不是一種擺設(shè)，而要有效地發(fā)揮其作用。它不是固定的，而是不斷變化的，否則就會變成死角。由于科學教育活動區(qū)的內(nèi)容隨教育的需要不斷更新、逐漸添設(shè)、不斷變化，因而可以培養(yǎng)幼兒積極向上的情感和愉快的情緒。

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