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　　面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每一位家長(zhǎng)都盼望著自己的孩子早日成材。為了孩子理想的未來(lái)，一些父母在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始了“打基礎(chǔ)”的教育。教孩子學(xué)拼音、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)樂(lè)器、學(xué)美術(shù)、學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)……哪一方面都不可忽視。于是，孩子童年的許多時(shí)光就會(huì)在各類“興趣班”、“補(bǔ)習(xí)班”中度過(guò)。

　　其實(shí)，讓孩子從小掌握一定的本領(lǐng)是無(wú)可厚非的，關(guān)鍵是在孩子成長(zhǎng)的最初階段什么樣的“基礎(chǔ)”能夠成為孩子終身可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，這是一個(gè)需要探討的問(wèn)題。

　　究竟應(yīng)該教會(huì)孩子什么，不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果。從孩子近期發(fā)展需要看，教孩子掌握一些實(shí)際本領(lǐng)確實(shí)可以使孩子具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，例如，孩子掌握了一技之長(zhǎng)，在同齡人群中就會(huì)很出眾；提前學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，就會(huì)使他入學(xué)后輕松獲得好成績(jī)……，但這種效果只是暫時(shí)的、階段性的。從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求來(lái)看，真正支撐他們走向成功的關(guān)鍵因素常常被我們忽略了，那就是——

　　一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)。

　　童年是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，做事有始有終、有條不紊、誠(chéng)實(shí)守信、細(xì)心、耐心、恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)都源于最初習(xí)慣的養(yǎng)成。可以說(shuō)養(yǎng)成教育是兒童學(xué)會(huì)做人的最基礎(chǔ)、最重要課程。表面上看，它不如識(shí)幾個(gè)字、背幾首詩(shī)那樣立竿見(jiàn)影，但孩子的良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使他受益終生。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，良好的行為習(xí)慣是孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往的重要因素，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)成功的基石，孩子喜歡探索、勤于思考的習(xí)慣，是他未來(lái)創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。從孩子長(zhǎng)久發(fā)展的利益考慮，我們不可忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　人在幼年時(shí)期所形成的習(xí)慣是最牢固、不易改變的，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一蹴而就的，父母要從生活的一點(diǎn)一滴入手，以持之以恒、堅(jiān)持不懈的態(tài)度培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。不良習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，換句話說(shuō)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成被忽略了，不良習(xí)慣就會(huì)自然而然形成了，克服不良習(xí)慣需要孩子付出更多的代價(jià)，有時(shí)會(huì)收效甚微。因此，養(yǎng)成良好習(xí)慣應(yīng)成為孩子 “基礎(chǔ)教育”的重要一課。

　　二、自主自信的建立是孩子成功的動(dòng)力。

　　在人類走向成功經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，決定人獲得成功的關(guān)鍵因素往往不取決于人的聰明程度，而是人的自主與自信。

　　記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)十分出色的職業(yè)保齡球選手，他參加比賽常常獲得冠軍。一次重大比賽后，許多記者包圍了走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的他，“您能說(shuō)一說(shuō)是什么秘訣使您成為常勝將軍的嗎？”記者們把話筒送到他面前，只見(jiàn)他淡淡地一笑，由衷地說(shuō)了一句：“我今天的成功是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)非凡的父親。”于是他回憶起一段童年的記憶。

　　父親是一位保齡球運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練，他從小跟隨父親去比賽場(chǎng)館觀看大人們比賽，耳濡目染的熏陶，使他漸漸喜歡了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他也學(xué)著成人的樣子練習(xí)拋球。在他的記憶里，父親沒(méi)有給予他更多的技術(shù)上的指導(dǎo)，但深深印在他腦海中的一幕場(chǎng)景卻使他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是每當(dāng)他把球拋出手的一剎那，父親會(huì)用力奔跑，從他來(lái)球的方向豎起一塊靶子。他手中的球無(wú)論從哪個(gè)方向拋出，父親總會(huì)迎著球?qū)凶迂Q起。當(dāng)時(shí)的他并不理解父親的用意。在他日后的職業(yè)生涯中，他漸漸地體會(huì)到了父親的初衷，原來(lái)父親給予他的是一種莫大的心理暗示——“孩子，要相信自己，出手的球一定能擊重目標(biāo)！”在他參加的每一次比賽中，總有一個(gè)聲音回響在耳旁 ——“孩子，要相信自己！”良好的心理狀態(tài)使他連連獲勝。在童年成長(zhǎng)的經(jīng)歷中父親教會(huì)他的是自信，這是他走向成功的關(guān)鍵。

　　讓自信伴隨孩子成長(zhǎng)，成人的態(tài)度十分重要。父母的態(tài)度是支配型的，孩子容易形成依賴、順從、缺乏自主性的不良品質(zhì)，如果父母的態(tài)度是民主型的，孩子容易形成合作、獨(dú)立、坦率等良好品質(zhì)。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)相信孩子，多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，允許孩子嘗試失敗，鼓勵(lì)孩子用于克服困難，激勵(lì)孩子的進(jìn)步，尊重孩子的個(gè)性，欣賞孩子的發(fā)展。幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)成功，是家長(zhǎng)給予孩子最珍貴的禮物。

　　三、健全的人格培養(yǎng)是孩子成功的保障。

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，每個(gè)人的行為、心理都有一些特征，這些特征的總和就是人格。健康的人格是指能比較客觀地認(rèn)識(shí)自我和外部世界；對(duì)所承擔(dān)的學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)有勝任感；充分發(fā)揮自身潛能；對(duì)父母、朋友有顯示愛(ài)的能力；有安全感；喜歡創(chuàng)造；有能力管理自己的生活；有自由感。一個(gè)孩子樂(lè)觀自信，不怕失敗，活躍而有創(chuàng)造力，我們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子具有健康人格。”在未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，健全的人格是孩子一生獲得成功的重要保障。

　　孩子健全人格的培養(yǎng)需要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有合理的期待，尊重孩子的天性，寬容地對(duì)待孩子的“幼稚”與“無(wú)知”，充分尊重孩子的權(quán)利，還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。只有這樣，才能為孩子形成健全的人格奠定基礎(chǔ)。

　　孩子不僅是家庭的財(cái)富，也是民族的未來(lái)和希望。我們都希望孩子擁有美好的人生，為了孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是我們不可推卸的責(zé)任。究竟應(yīng)該教會(huì)孩子們什么，需要我們作出明確的抉擇。

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