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[大班][活動]個人反思

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  我有幸參加了民辦骨干教師的培訓。這段時間中,我學到了不少新的知識、理念。學到了許多新穎的教學方法。知道了上好一節(jié)課既要考慮教師的“導”更要注意孩子的“學”。在05年10月26日開了一節(jié)公開課。我本著學習的態(tài)度,認真?zhèn)湔n。

  我開課的名稱是小班綜合活動:認識紅黃綠。由于開課前幾天在蘇州觀摩,時間緊促,可準備的不夠充分,最主要的是沒有試上過。學習內(nèi)容過程自以為不錯,小班的課嘛,時間短,內(nèi)容少。我是老教師了,應該沒問題的。晚上加個班,整理一下就行了。然而就是我的馬虎與疏忽,在實際操作過程中,因為孩子不是自己的,是借班上課,孩子們活潑好動的特性還掌握不夠,以致無法把幼兒組織得很好。不盡人意。

  從這次活動中,我覺得自己的教學理念還要進一步轉(zhuǎn)變,知道要讓課放開來還不行,要讓孩子真正自主活動。關鍵是要放的開,收的攏。還要掌握語素。語調(diào)要輕柔,語音要清晰,好讓孩子們聽得清楚,聽的明白。這樣才能達成目標,達到整體教育的滲透。

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