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　　導(dǎo)讀：

　　他是一個(gè)影響了一個(gè)時(shí)代的童話作家　從小就特立獨(dú)行天馬行空

　　“一天老師又出了一篇作文，叫早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)子吃。我就仗著小學(xué)二年級(jí)的那次成功，就把這個(gè)題目變更了，我就寫(xiě)早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃”

　　9年前，他用童話編寫(xiě)教材, 在自己的家里教育兒子, 引來(lái)一片爭(zhēng)議

　　“為什么把這幾棟樓房用圍墻圈起來(lái)，前后左右坐滿了同學(xué)，老師把聽(tīng)得懂的話往聽(tīng)不懂里說(shuō)，把簡(jiǎn)單的道理往復(fù)雜里說(shuō)就是學(xué)校呢？”

 
　　9年過(guò)去了，他的教育模式是否成功，當(dāng)年那個(gè)小男孩現(xiàn)在還好嗎

　　《面對(duì)面》王志專訪鄭淵潔，探詢“童話大王”的教子心得

　　對(duì)“童話大王”的教子方式你有何看法？

　　您是讀“童話大王”長(zhǎng)大的一族嗎？您對(duì)“童話大王”的教子方式有什么看法？來(lái)說(shuō)兩句吧！

　　精彩對(duì)白：

　　王 志：那你為什么會(huì)讓孩子不上學(xué)呢？

　　鄭淵潔：如果學(xué)校他上得很開(kāi)心的話，如果教育很正確的話，很尊重孩子的話，我當(dāng)然樂(lè)得了，我非那勁干什么。

　　王 志：你會(huì)打孩子嗎？打過(guò)嗎？

　　鄭淵潔：沒(méi)打過(guò)，一次都沒(méi)有。

　　王 志：你怎么檢測(cè)自己的教學(xué)成果呢？

　　鄭淵潔：“逆向考試”，就是他學(xué)完這一門(mén)課了以后，他出題考我。

　　王 志：在你眼里你兒子現(xiàn)在是誰(shuí)？

　　鄭淵潔：他是老板，我給他打工。

　　王 志：你會(huì)有種試驗(yàn)成功的喜悅嗎?

　　鄭淵潔：心里頭一塊石頭落了地，他現(xiàn)在不會(huì)找我算帳了。

　　人物介紹：

　　鄭淵潔

　　1955年生于石家莊

　　1979年 開(kāi)始童話創(chuàng)作

　　1985年至今 擔(dān)任《童話大王》雜志撰稿人

　　正 片

　　解說(shuō): 鄭淵潔這個(gè)名字對(duì)于許多出生在上世紀(jì)7、80年代的人來(lái)說(shuō)，并不陌生。他撰稿的《童話大王》20年來(lái)一直是中國(guó)發(fā)行量最大的兒童文學(xué)期刊。鄭淵潔筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔和大灰狼羅克，幾乎伴隨了中國(guó)一代人的成長(zhǎng)。

　　9年前鄭淵潔做出了一個(gè)驚人舉動(dòng)，他把兒子鄭亞旗從小學(xué)接回家中自行教育。他為兒子寫(xiě)了10部童話教材。兒子18歲那年，鄭淵潔又終止了對(duì)孩子的一切經(jīng)濟(jì)支持。他獨(dú)特的教育方法引來(lái)了眾多爭(zhēng)論。

　　2005年1月，鄭亞旗創(chuàng)辦的名為《皮皮魯》的連環(huán)畫(huà)冊(cè)問(wèn)世，鄭淵潔作為撰稿人現(xiàn)在給自己的兒子打工。

　　2005年5月，《面對(duì)面》記者專訪了深居簡(jiǎn)出的鄭淵潔，他的兒子鄭亞旗也一同出現(xiàn)在了采訪現(xiàn)場(chǎng)。

　　記者：你就不擔(dān)心孩子將來(lái)沒(méi)有文憑？找工作怎么辦？

　　鄭淵潔：我就沒(méi)文憑。

　　記者：你自己設(shè)身處地，但是你能保證你兒子跟你一樣優(yōu)秀？

　　鄭淵潔：不優(yōu)秀就掃地，掃地也挺好，自食其力，掃大馬路也挺好。

　　記者：如果你兒子真的去掃地了呢？

　　鄭淵潔：實(shí)際上他18歲開(kāi)始找工作沒(méi)那么順利，是找不到的，一填簡(jiǎn)歷，人家一看小學(xué)畢業(yè)，首先人家就打一個(gè)問(wèn)號(hào)，北京戶口的人怎么會(huì)小學(xué)畢業(yè)，你是出什么問(wèn)題了？實(shí)際他到超市扛過(guò)三個(gè)月的雞蛋，就是到一個(gè)超市，五毛錢(qián)一箱，這樣扛了三個(gè)月，然后慢慢才找了這個(gè)報(bào)社。

記者：但是如果說(shuō)兒子沒(méi)有這個(gè)本事，他真的扛雞蛋，一直扛下去，那你做父母的心里會(huì)怎么想？

　　鄭淵潔：一直不知道，但是他有一次扛雞蛋沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò)，回來(lái)的時(shí)候身上有土，我說(shuō)干什么去了？他說(shuō)扛雞蛋去了，那一刻就是說(shuō)，跟奧運(yùn)會(huì)升國(guó)旗似的，我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)感覺(jué)，我覺(jué)得他特有出息，這是迄今為止我覺(jué)得他干的最有出息的一件事。

　　解說(shuō)： “事實(shí)上，從我的兒子出生之日起，我便加入了同其他父親競(jìng)爭(zhēng)的行列。我發(fā)現(xiàn)人類只有兩種思維方式：創(chuàng)造性思維和復(fù)制性思維。我認(rèn)定在這個(gè)時(shí)代只有創(chuàng)造性思維是能夠?qū)е潞⒆尤蘸蟪鋈祟^地的基礎(chǔ)。”(摘自《鄭淵潔隨筆》) 
鄭淵潔和女兒

　　1983年，兒子亞旗出生的時(shí)候，鄭淵潔已經(jīng)在童話界小有名氣。亞旗享受著自由、寬松而富足的幼年時(shí)光。經(jīng)濟(jì)上頗為寬裕的鄭淵潔時(shí)刻準(zhǔn)備滿足兒子提出的各種要求。

　　記者：那你怎么管教孩子呢？你會(huì)打孩子嗎？打過(guò)嗎？

　　鄭淵潔：沒(méi)打過(guò)，一次都沒(méi)說(shuō)過(guò)，一次都沒(méi)說(shuō)過(guò)，你不應(yīng)該這樣做這件事。全是鼓勵(lì)，你全鼓勵(lì)了以后，他認(rèn)為全是優(yōu)點(diǎn)了，他真的全是優(yōu)點(diǎn)了。你說(shuō)走神是缺點(diǎn)嗎？精力不集中，想象力豐富的人都是通過(guò)走神來(lái)完成的，愛(ài)因斯坦發(fā)明相對(duì)論就是騎自行車，兩邊的東西往后轉(zhuǎn)，他就發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。因?yàn)樗@種優(yōu)點(diǎn)，你把它變成缺點(diǎn)，還來(lái)貶低他。我小時(shí)候經(jīng)常走神以后，老師就說(shuō)鄭淵潔你站起來(lái)回答問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)走神以后，他不是說(shuō)，你也別表?yè)P(yáng)我，比如說(shuō)你將來(lái)有出息，你是童話大王什么的，這也不現(xiàn)實(shí)。別讓我出丑，站起來(lái)站一節(jié)課，馬上出一個(gè)題讓我答！

　　記者：老師擔(dān)心你走神可能耽誤學(xué)習(xí)。

　　鄭淵潔：老師小時(shí)候教我們的知識(shí)現(xiàn)在都過(guò)時(shí)了，沒(méi)有用，知識(shí)更新是非?？?，走神是非常關(guān)鍵的事，人為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富，只有走神的人才會(huì)有想象力。

　　解說(shuō)：在兒子受到了一次關(guān)黑屋子的處罰之后，鄭淵潔就再也沒(méi)有把孩子往幼兒園送。1990年,　亞旗 7歲的時(shí)候，他還是和同齡的小朋友一樣進(jìn)入了小學(xué)。但孩子的教育問(wèn)題卻始終讓鄭淵潔擔(dān)憂。

　　想打破中國(guó)傳統(tǒng)的育兒方式把孩子培養(yǎng)成才，這本身就需要很大勇氣！鄭老師就是這樣敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育的人！

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