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　　當寶寶到了學齡前期，就喜歡玩角色游戲了。這實際上仍然是扮演游戲的一種，只不過有好幾個寶寶在進行多重扮演。他們扮演“爸爸和媽媽”，“好人和壞人”，“醫(yī)生和護士”等等。起初寶寶們只是扮演這些角色，后來他們用這些角色來彼此稱呼，并彼此給對方提建議，告訴對方如何才能更好地扮演某一角色。你可以在某些2歲寶寶身上開始發(fā)現(xiàn)這種形式的游戲，而到4歲時，幾乎所有的寶寶都特別傾心于這種游戲形式。

　　很有趣的是，許多同齡的寶寶都傾向于想像他們是某種同伴關系。許多年以來，心理學家們認為，這樣一種虛構的同伴關系的存在對寶寶來說是一種干擾。但現(xiàn)在看來，很明顯這種娛樂活動是許多寶寶發(fā)展扮演能力的必不可少的一部分。寶寶能從這些精心考慮的怪念頭中獲得極大的樂趣。同樣重要的是，通過扮演角色，扮演別人，他們也會越來越明白別人是怎樣看待或體驗問題的，從而他們看待世界的自我中心趨勢也就會逐漸降低。這對寶寶社會性的發(fā)展是有益的。

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