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你的孩子是否智力厭食

本文Tag標(biāo)簽:刺激/早期開(kāi)發(fā)??

  如今,不少父母都有同感:在教育投資上花了很大的代價(jià),但孩子卻沒(méi)有一點(diǎn)常性。專家指出,在給孩子智力刺激時(shí),一定要注意適度和適時(shí),從培養(yǎng)孩子的需要入手,講究方式和方法,避免孩子出現(xiàn)智力厭食。

  專家分析,孩子沒(méi)有常性可能有很多原因,家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了很多物質(zhì)上的條件,卻忽視了對(duì)孩子的引導(dǎo),從而使孩子患上智力厭食。幫助孩子創(chuàng)造一個(gè)好的智力發(fā)展環(huán)境是必要的,但凡事都得有個(gè)度。在智力培養(yǎng)中,過(guò)多給予被動(dòng)刺激而造成集中、飽和的狀態(tài),會(huì)使孩子出現(xiàn)求知活動(dòng)中的厭食癥。

  專家建議,家長(zhǎng)在給孩子刺激的時(shí)候,要注意刺激的數(shù)量和程度,使他們?cè)谇笾蛯W(xué)習(xí)中保持一定的饑餓感,這才有利于激發(fā)孩子的求知興趣和積極性。如家長(zhǎng)在講故事時(shí),可以在最要緊的地方停下來(lái),讓孩子自己去想像后續(xù)故事,第二天再給他講下去。這樣一方面有利于培養(yǎng)其想像、判斷和推理能力,另一方面也使孩子產(chǎn)生一種迫切了解后續(xù)故事的心理需要。

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