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正確處理幼兒的抗拒行為

本文Tag標(biāo)簽:抗拒/家庭??
  幼兒1歲半以前一直都很乖,逗他說話,或給他玩具,他都能作出靈活的反應(yīng),給了我們很大的快慰。不知為什么最近他卻很不“聽話”了,好像故意跟我們對著干,你讓他吃飯,他偏偏不吃,卻要玩小車;你讓這樣,他偏那樣,有時(shí)著急了,恨不得打他一頓。
  實(shí)際上,抗拒行為是幼兒成長發(fā)育的正常表現(xiàn)。出現(xiàn)這種抗拒行為的原因,主要是因?yàn)檫@時(shí)的幼兒已開始初步認(rèn)識到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了,有時(shí)候甚至不接受成人的勸阻,明明知道是成人不同意的行為,這時(shí)候只要轉(zhuǎn)移幼兒注意力就很有效:幼兒要玩一個(gè)臟東西,你可以給他一個(gè)新鮮的玩具取而代之,或開始一項(xiàng)有趣的活動(dòng),這樣比簡單地禁止玩臟東西的效果要好得多。
  怎樣對待幼兒的抗拒行為,最主要的是要把握好幼兒任性的程度,幼兒的主動(dòng)表現(xiàn)和自我主張是培養(yǎng)獨(dú)立性的起點(diǎn)。父母應(yīng)該知道開放式的關(guān)懷可以長期影響幼兒的自我形象和他們處理問題的方法,甚至是他們的健康。這里給父母提以下幾點(diǎn)建議:
  適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)幼兒的行為,如“你搭的塔真大”等。當(dāng)然,這種贊揚(yáng)應(yīng)該準(zhǔn)確、真誠,避免過分的言辭。不要提問或發(fā)布命令。你的任務(wù)只是觀察,說出你的所見,而不是去控制或指導(dǎo)幼兒。
  當(dāng)幼兒開始調(diào)皮時(shí)警告或提醒他們,這是培養(yǎng)幼兒自我控制能力的最佳辦法。
  用表揚(yáng)或欣賞來肯定好的行為,以此塑造積極性的行為,對幼兒故意吸引你注意的行為不要去理他。
  總之,既要給幼兒一些展示自己的機(jī)會(huì),也不能縱容幼兒一味抗拒。

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