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社會要關(guān)注兒童青春期性困惑

本文Tag標(biāo)簽:早期發(fā)育/早期教育??

   為避免男生嘲笑,一個班大多數(shù)女生不愿穿裙子;一位男生將自己畫的異性生殖器,向全班展示。在武昌區(qū)昨日舉辦的教師培訓(xùn)班上,武大社科所特聘教授尹鄧安提醒在座200余位老師,要關(guān)注孩子青春期性困惑。

    武昌某校六年級學(xué)生李儀(化名)不肯穿裙子,媽媽一直以為女兒是為了活動方便,或是扮酷顯個性,與其他家長交流方知班上大多數(shù)女生都不穿裙,主要隱情是班上個別調(diào)皮男生,會蹲到裙下假裝偷看或故意沖撞,以博得眾人一笑。

    遭遇類似“性困惑”的學(xué)生并非個例,她們年齡多在十至十四歲。武昌某校初三小楊說,班上有男生公開挑戰(zhàn):“誰敢穿,就掀誰的裙子!”而漢口某名校初一女生走路寧肯駝背,也不愿意挺胸:“那幾個男生把《蠟筆小新》上的流氓話,背得爛熟,隨便說一句就受不了?!?

    昨日與會的劉老師稱,班上一名調(diào)皮男生讓她傷透腦筋。上完生理衛(wèi)生課,他照著課本把女性生殖器畫出來,在全班展示,引得哄堂大笑。班上女生及其家長向她強烈要求,不讓女生與這名男生同座。

    分析這類青春期性困惑的起因,尹鄧安認(rèn)為現(xiàn)在孩子生理發(fā)育在提前,但心理教育卻在滯后,在小學(xué)階段甚至成為盲點,個別孩子缺乏控制能力,再加上社會不良風(fēng)氣的侵蝕,表現(xiàn)出一種“性攻擊”行為,以尋找刺激。他建議老師家長,要關(guān)注孩子心理教育,但也不必如臨大敵,引導(dǎo)他們順利度過青春期。 

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