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健康發(fā)育觀察項目

本文Tag標簽:健康發(fā)育??

  因為每一個孩子都有自己特定的發(fā)育方式,很難確切地說孩子會在什么時候或以什么方式獲得一些完美的技能。盡管本書中列舉的發(fā)育里程碑可以使你對孩子成長過程中的預期變化有一般性的概念,但是如果他的發(fā)育進程有一些差異,也沒有必要驚慌。然而,在本階段,如果孩子的表現(xiàn)有下面可能預示發(fā)育延遲的跡象,應征詢你的兒科醫(yī)生的建議:

  ■不能扔球出手;

  ■不能原地跳動;

  ■不會騎三輪車;

  ■不會用大拇指和其他指頭捏住蠟筆;

  ■難以涂鴉;

  ■不能搭起4塊積木;

  ■當父母要離開時仍然難纏或依戀性強;

  ■對互相游戲沒有興趣;

  ■忽視其他孩子;

  ■對家庭以外的其他人沒有反應;

  ■不能進行幻想游戲;

  ■反抗穿衣服、睡眠困難并不會使用洗手間;

  ■生氣或惱火時出現(xiàn)失去控制的打鬧;

  ■不能臨摹畫圓;

  ■不會使用長達3個單詞的句子;

  ■不會合適地使用“我”和“你”的概念。

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